教學成果
他在長期的教學中,一直堅持:態度認真一絲不苟,目標成才師嚴徒高;立足差異因材施教,分層最佳化立意創新;雙向合作親師樂學;以基礎題升級,綜合題分層次,照顧不同層面的學生,讓他們都體驗到成功的喜悅。他所教學生萬勇參加2003年全國高中數學聯賽榮獲四川省一等獎,指導的10餘位青年教師現已成為教學骨幹。
主要成就
他先後在《華南師範大學學報(自然科學版)》、《基礎教育學刊》等刊物上發表論文10餘篇。
李朝春,男,四川威遠人,中學高級教師。1984年畢業於西華師範大學(原南充師範學院)數學系。他在二十餘年的教學中勤於鑽研、嚴謹治學,積累了豐富的教育教學實踐經驗。1993年9月獲“樂山市優秀青年教師”稱號;1998年9月獲“四川省優秀教師”稱號;2001年9月獲教育部頒發的《跨世紀園丁工程——中國小骨幹教師國家級培訓合格證書》;2001年9月獲“全國優秀教師”稱號。
他在長期的教學中,一直堅持:態度認真一絲不苟,目標成才師嚴徒高;立足差異因材施教,分層最佳化立意創新;雙向合作親師樂學;以基礎題升級,綜合題分層次,照顧不同層面的學生,讓他們都體驗到成功的喜悅。他所教學生萬勇參加2003年全國高中數學聯賽榮獲四川省一等獎,指導的10餘位青年教師現已成為教學骨幹。
他先後在《華南師範大學學報(自然科學版)》、《基礎教育學刊》等刊物上發表論文10餘篇。
全國優秀教師李朝春,男,四川威遠人,中學高級教師。1984年畢業...9月獲“全國優秀教師”稱號。他在長期的教學中,一直堅持:態度認真一絲不苟...、嚴謹治學,積累了豐富的教育教學實踐經驗。1993年9月獲“樂山市優秀...
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