人物經歷
1991年至1998年在東北師範大學教育科學學院學習，1998年7月在湛江師範學院工作至今，2004年入選廣東省“千百十”工程校級培養對象。
主講課程
主要擔任“課程與教學論”課程的教學和科研工作。
主要貢獻
成績
近年來科研取得一些成績，總計發表論文13篇，其中核心期刊論文6篇，參編著作4部總計12萬字，參加國家級研究課題1項，參加省級研究課題2項，主持並結項校極研究課題2項。
獨撰書籍
1、淺議知識轉型視界中的課程變革，《現代教育科學》（核心），2003（4）；（獨撰）。
2、論課程的德性境界，《教育探索》（核心），2004（11）；（獨撰）。
3、簡析創新精神的基本結構，《教育探索》（核心），2001（12）；（獨撰）。
4、兼利育德論，《上海教育科研》（核心），2005（7）（獨撰）。
5、新時期呼喚教師角色轉變，《教育探索》（核心），1999（6）；（獨撰）。
6、活動德育論，《教育導刊》（核心），2000（6）；（獨撰）。
7、淺談學科課程研製的人化取向，《瀋陽炮兵學院學報》，2003（2）；（獨撰）。
8、愛心教育的基本範式，《國小德育》，2000（8）（獨撰）。
9、簡論社會轉型期我國學校德育的價值取向，《湛江師範學院學報》，2003（1）；（獨撰）。
10、活動課程的理論基礎，《湛江師範學院學報》，1999（1）；（獨撰）。
11、活動課程的本質探微，《湛江師範學院學報》，2000（1）；（獨撰）。
12、簡析活動課程的設計與實施，《湛江師範學院學報》，2002（1）；（獨撰）。
13、《現代課程與教學理論》，廣東高等教育出版社，2002版。（第三作者）。
14、全國教育科學"十五"規劃重點課題《基礎教育課程革新背景下高師教師專業化課程改革研究》的研究分支課題《中學“思想政治”課程的師資培養研究》；（主持）。
15、生命智慧對大學生耐挫素質影響的研究，廣東教育科學重點項目，（子課題負責人）。
16、《粵西地區國小教師在職培訓模式研究》，湛江師範學院教研課題，（主持）。
17、《國小道德教育活動課程的建構及實施》，湛江師範學院科研課題，（主持）。
獲獎記錄
獲獎校極研究課題1項；2003年獲取湛江師範學院“教壇新秀”榮譽。
