李克紹傷寒解惑

學習《李克紹傷寒解惑》的目的，不是為學條文而學條文，主要是為了臨床套用，解決醫療中的問題。 因此，能否理論聯繫實際，在臨床醫療中能否靈活運用，這是檢驗學習《李克紹傷寒解惑》成功與否的主要標誌。 為使《李克紹傷寒解惑》這一古典醫學名著發揮更大的作用，我把多年學習和講授《李克紹傷寒解惑》的體會，在院黨委的領導和支持下，進行了整理，編著了《李克紹傷寒解惑》。

內容介紹

《李克紹傷寒解惑》是祖國古典醫學名著之一，也是學習祖國醫學的必讀之書。但是，《李克紹傷寒解惑》寫作年代久遠，辭義深奧，又因歷代注家各逞己見，為本來不易學習的《李克紹傷寒解惑》，又增添了不必要的障礙，這就使學習《李克紹傷寒解惑》的人，雖經年攻讀，終不得要領。因此，必須改進學習方法，找出《李克紹傷寒解惑》原文的主導思想，抓住幾個關鍵性的疑難問題加以解決，才能收到事半功倍之效。學習《李克紹傷寒解惑》的目的，不是為學條文而學條文，主要是為了臨床套用，解決醫療中的問題。如果學用脫節，學了條文不會在臨床套用，仍等於不學。因此，能否理論聯繫實際，在臨床醫療中能否靈活運用，這是檢驗學習《李克紹傷寒解惑》成功與否的主要標誌。為使《李克紹傷寒解惑》這一古典醫學名著發揮更大的作用，我把多年學習和講授《李克紹傷寒解惑》的體會，在院黨委的領導和支持下，進行了整理，編著了《李克紹傷寒解惑》。《李克紹傷寒解惑》共分四章，分別講述了《李克紹傷寒解惑》簡介、《李克紹傷寒解惑》中幾個基本概念的認識、學習《李克紹傷寒解惑》應注意的問題及《李克紹傷寒解惑》六經串解等內容。還附有傷寒方古為今用，可供醫務人員學習《李克紹傷寒解惑》時參考。