![李世臣[中學高級教師]](/img/b/1fe/nBnauM3X2IDN1EzM2ADN2YTM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLwQzL1UzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "李世臣[中學高級教師]")
學力教育
1982-1986河南師範大學數學系，基礎數學專業畢業；獲理學學士學位；
1995-1998河南師範大學計科系，計算機套用專業畢業，獲得第二學位；
2000-2002河南師範大學數學科學學院，基礎數學專業研修班結業。
成就榮譽
中學數學特級教師，河南省骨幹教師，周口市學術技術帶頭人。
領銜團隊
![李世臣[中學高級教師]](/img/e/1b7/nBnauM3XwQTO0ATN1cTN4YTM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL3UzL0YzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg)
李世臣[中學高級教師] 《百思達數學》教研團隊是周口市教育科學研究會旗下數學專業分支機構，是一支團結奮進、業務精湛、經驗豐富的數學教科研隊伍，研究人員共16人，其中正教授1人，副教授2人，特級教師5人，高級教師6人，省優質課教師2人。經過多年實踐探索，團隊研發了行之有效的數學能力培訓方法體系和課程體系。《百思達數學》是團隊重點打造的數學精品課程，旨在引領學生學好中國小數學課程，適當拓寬知識面，鼓勵他們探索數學在其它學科和社會活動中的套用，激發他們鑽研和套用數學的興趣和熱情，培養他們的科學的思維能力。團隊追求卓越，不斷進取，發展迅速，成績斐然，為社會培養了一大批數學學科比較優秀的人才，受到了社會各界的高度評價。
教研業績
發表專業學術論文、主持或參研課題：
01.二次曲線定比分點弦的存在定理《數學通報》（核心）2002.12
02.關於四面體的一個性質《數學通報》（核心）2002.06
03.一個圓錐曲線引理的補正及其套用《數學通報》（核心）2003.04
04.四面體內接四面體的一個結論《數學通訊》（核心）2003.05
05.以直曲交點為定比分點的一個結論《數學通訊》（核心）2002.04
06.用均值不等式求極值中的待定系法《數學通訊》（核心）2000.10
07.物理學學習情感的量化分析《物理教學》（核心）2002.02
08.三角形角分線定理及其套用《數學教學通訊》2003.12
09.有心圓錐曲線的兩個性質及其套用《數學教學通訊》2002.11
10.三角形有關分比的性質及推廣《數學教學研究》2002.02
11.關於圓錐曲線頂點的一個幾何特徵《數學教學研究》2001.08
12.二維柯西不等式在解幾中的套用《數學教學研究》2000.05
13.圓錐曲線的一個幾何特徵《中學數學》2002.02
14.逆用ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2)解題《中國小數學》2001.12
15.關於一道數學試題的存在性探析《理科考試研究》2004.04
16.與過角內定點的直線有關的極值問題《數學教學通訊》2004.6
17.求一元三次函式的初等方法《高等數學研究》2001.04
18.x2+q/py2=z2的整數解及其套用《中國小數學》2003.7-8
19.一道中招數學試題《理科考試研究》2004.02
20.一道立體幾何題的兩個拓展結果《上海中學數學》2005.11
21.橢圓的一個幾何特徵《中學數學月刊》2006.10
22.圓錐曲線的又一類定點、定值問題的補充與推廣《數學教學研究》2007.9
23.定點張定圓上兩點向量內積的取值範圍《中學數學研究》2010.6
24.三角形涉高問題的再思考《中學數學教學參考》2010.6
25.一組關於無理函式極值的幾何模型《中國小數學》2010.6
26.三角形兩邊向量定積下的軌跡探究《數學教學研究》2010.6
27.關係式1/a+1/b=1/x的幾何特徵及其套用《中學生數學》2010.8
28.三角形內角平分線成角模型的拓展《中學數學教學參考》2010.8
29.反比例函式的一個性質及其推廣《數學通訊》2010.11-12
30.兩個反比例函式圖象間的一組美妙性質《中學數學教學參考》2010.10
31.一類函式極值模型的構建與套用《中學生數學：高中版》2011.02
32.圓錐曲線的一組美妙性質《河北理科教學研究》2011.02
33.一道中考題的再思考《數學教學》2011.5
34.位似共心圓錐曲線的一個面積定值《數學教學研究》2011.05
35.點焦距與焦半徑的一個關係式《數學通報》（核心）2011.08
36.關係式x/a+y/b=1的幾何模型與套用《中學數學：國中版》2011.08
37.三角形平行截線的一個性質及其推廣《河北理科教學研究》2011.04
38.經過圓錐曲線外一點的切線方程公式《數學教學研究》2011.08
39.橢圓與雙曲線的一個向量定積《福建中學數學》2011.10
40.巧構垂線段 妙解極值題《中國數學教育：國中版》2011.11
41.轉化思想引路拆分方法作橋《中國數學教育：高中版》2011.11
42.三角形的周長平分線《數學教學》2011.10
43.橢圓、雙曲線的一個對偶性質《數學通訊》2011.09
44.圓錐曲線弦的中垂線的一個幾何性質《數學通訊》2012.01
45.一類軌跡方程的公式生成法《數學通訊》2012.02
46.一道中線垂直問題的探究性學習《數理化學習》2012.02
47.圓錐曲線對稱軸上的一類特殊點《河北理科教學研究》2012.01
48.圓柱（台）表面螞蟻爬行最短路徑分析《數學教學通訊：教師閱讀》2012.02
49.例談研究性解題的4個層次《中國數學教育：國中版》2012.04
50.圓的切線性質在圓錐曲線上的推廣《數學通報》2012.04
51.構造長方形求自然數冪和《數學教學》2012.04
52.圓錐曲線準圓的一個性質及推廣《數學通訊》2012.05
53.三角形內一點到三邊距離的一個關係式《中等數學》 2012年第7期
54.用《幾何畫板》自定義統一圓錐曲線畫圖工具《數學通訊：教師閱讀》 2012年第8期
55.雙曲線漸近線的一個幾何性質《數學通訊：學生閱讀》 2013年第5期
56.利用長方形構造一類級數求和模型《數學通訊：教師閱讀》 2013年第6期
57.經過拋物線y=ax2上兩點的直線方程《數學通訊：學生閱讀》 2013年第11期
2002課題《中國小情緒調控教學模式實驗研究》獲省教育廳教科成果一等獎。
2003課題《課堂教學過程中情感教育實驗研究》獲省教育廳教科成果二等獎。
2004課題《中學綜合課程教學模式研究》獲獲省教育廳教科成果三等獎。
2007課題《現代信息技術與中學數學教學整合的理論與實踐》獲獲省教育廳教科成果三等獎。
2009課題《培養中學生數學創新思維能力的理論與實踐》結題。
2014課題《基於GeoGebra環境下的數學探究性學習模式研究》河南省教育廳重點課題在研。
