人物介紹
朱海燕老師朱海燕，舟山中學高級教師，舟山市高中歷史學科教學帶頭人， 舟山市中學歷史教學研究會會長，浙江省中學歷史教學研究會理事，浙江省普通高中新課程實驗工作專業指導委員會成員。
1988年畢業於浙江師範大學歷史系，先後在嵊泗縣嵊山中學、定海一中、舟山中學任教高中歷史，2000年北師大研究生課班結業。1994年被評為浙江省教壇新秀；1998年被評為舟山市屬及定海區“十佳青年教師”；1999年被評為舟山市首屆高中歷史學科教學帶頭人、2003年、2006年又連續被評為舟山市第二屆、第三屆高中歷史學科教學帶頭人。有23篇教改論文、教案、自製課件等在全國和省、市等各類比賽和教研活動中獲獎和交流及在報刊上發表，其中獲全國一等獎1篇、二等獎1篇，省一等獎5篇、二等獎1篇，市一等獎6篇、二等獎2篇，5篇論文在省級報刊上發表，2篇論文在市級報刊上發表。
從教以來，始終站在教學實踐和教學改革第一線，堅持“以學生為本”的教學理念，以培養學生學會學習、學會做人、學會生存與發展為目標，積極投身教學改革。課堂教學中以教師為主導、學生為主體，以問題探究為目的、思維訓練為核心、史料運用為條件，開展自主學習和合作學習，變學生被動接受為主動學習。提倡質疑求異，鼓勵學生大膽創新，激發興趣，張揚學生的個性，積極營造民主、平等、和諧的教學氛圍。指導的多篇學生研究性論文在省、市獲獎。教學中注重發揚團隊協作精神，經過各位老師共同努力，所帶的陳雄超同學以678分的好成績成為2006年浙江省高考文科狀元。
工作簡歷
1988年8月——1990年8月 嵊泗嵊山中學
1990年8月——1996年8月 定海一中
1996年8月——至今 舟山中學
（註：2001年9月—2004年8月，南海實驗學校高中部支教）
優質課
1．1993年5月獲舟山市定海區高中歷史優質課評比一等獎
2．1993年獲10月獲舟山市高中歷史優質課評比一等獎
3．《世界反法西斯戰爭的轉折和勝利》——2000年10月獲省多媒體錄像課評比一等獎
4．《物質生活和社會習俗的變遷》2006年12月在中國教育電視台第二屆普通高中新課程優秀教學課例片中，獲一等獎。
論文發表
1．《加強能力考察，透視社會熱點》，1998年7月17日發表於《舟山晚報》
2．《從<考試說明>變化看99年歷史高考》，1996年6月25日發表於《舟山晚報》
3．《在歷史教學中培養學生創造力的“五規”與“五法”》，2000年9月發表於《杭州教育學院學報》第五期
4．《歷史教學中培養學生創新精神的四種教學方法》，2000年12月發表於《舟山教科研》第五期
5．《談高考歷史複習的三個要點》，2001年6月27日發表於《浙江教育信息報》
6．《美國內戰時期馬里蘭等州沒有脫離聯邦原因淺析》，2001年9月發表於《浙江海洋學院學報》
7．《從文綜高考插圖測試看中學歷史教學》，2004年10月發表在《教學月刊》第10期（上）
8．《從2005年高考文綜歷史命題看2006年備考》，2005年10月發表在《教學月刊》第10期（下）
各類獲獎
1．《國民黨假和平和共產黨爭取和平民主的鬥爭》
（1995年獲市歷史教案評比一等獎
2．《高三歷史理論教學管見》
（1996年11月獲舟山市歷史 論文評比二等獎）
3．《高三歷史教學》
（1996年12月獲全國論文大賽一等獎）
4．《關於加強中學生歷史現實感培養問題的思考》
(1998年11月、9月獲省、市論文評比一等獎)
5．《新中國的誕生和鞏固政權的鬥爭》
(1999年12月獲省歷史CAI評件評比一等獎)
6．《歷史教學中培養學生創造力的“五規”與“五法”》
(2000年10月、5月、4月獲全國二等獎和省、市一等獎)
7．《世界反法西斯戰爭的轉折和勝利》
(2000年10月獲省多媒體錄像課評比一等獎)
8．《多媒體介入歷史教學的時機把握和最佳化處理》
(2002年10月、8月獲省、市歷史論文評比一等獎)
9．《中學歷史教學與人文精神的培養》
（2004年2月獲市骨幹教師最佳化課堂教學優秀論文評比二等獎）
10．《從文綜高考插圖測試看中學歷史教學》
（2004年6月、12月獲市歷史論文評比一等獎、省二等獎）
11．《辛亥革命》（2005年10月獲市新課程教學設計一等獎）
12．《新課程〈辛亥革命〉教學設計與思考》
（2005年11月獲省教學案例評比一等獎）
13、《物質生活和社會習俗的變遷》（2007年7月、12月先後兩次獲市一等獎、省二等獎）
教材建設
1．《高一歷史新教材作業本(上、下冊)》(共16萬字，參編4萬多字，任編委，2002年10月由浙江教育出版社出版)
2．《浙江省高二歷史會考試卷》(共1萬字，編寫2500餘字，2002年6月由省教研室用於全省高中歷史會考)
3．《2003年高中會考標準》(高一年級)(參編“不同考試要求的 例題”部分，約1萬餘字，2002年6月由浙江教育出版社出版)
4．《高考複習用書》（歷史）（共4萬字）（2004年5月由浙江教育出版社出版）
5．新課標《歷史選修5教師教學用書》（《3．歷史學怎樣重現歷史》）（約1．4萬字，2004年12月由人民教育出版社出版）
6．《高考文綜模擬試卷》（八）(2004年11月浙江人民出版社)
7．《浙江抗戰烽火—紀念抗日戰爭勝利60周年》學生讀本《從小小圖書館踏上抗日征途》(3140字，2005年6月浙江教育出版社出版)
8．參編《浙江省普通高中新課程實驗歷史學科教學指導意見》
（25000字，2006、2007年浙江教育出版社出版）
9．參編《高中歷史複習導引》2008年7月浙江教育出版社出版
課題及教改成果
1．《歷史學科創新教育的實踐與研究》(自己主持的市級課題，2001年4月結題，2002年1月獲市教科規劃優秀研究成果二等獎)。
2．《文科綜合研究》(自己參與的市級課題，2001年4月結題，2002年1月獲市教科規劃優秀研究成果二等獎)
3．《基礎教育現代化教育手段的實踐與研究》(自己參與的市級課題，2001年12月結題)
42001年舟山中學史地教研組被評為市“五個一”教改先進教研組(由本人任組長)
5．指導學生研究性學習成果（學生研究性學習論文獲市一等獎5篇、二等獎1篇、三等獎5篇，省二等獎1篇）
6．《學科教學中套用信息技術的教學策略研究》（參與的教育部基礎教育課程教材發展中心的課題，2004年10月結題）
榮譽稱號
1．1991年被評為定海區“優秀教學者”
2．1993年被評為定海區教壇新秀
3．1994年被評為市教壇新秀
4．1994年被評為省教壇新秀
5．1995年市優秀團乾
6．1998年被評為舟山市屬及定海區“十佳青年教師”
7．1999年被評為舟山市首屆高中歷史學科教學帶頭人
8．2003年被評為舟山市第二屆高中歷史學科教學帶頭人
9．2006年被評為舟山市第三屆高中歷史學科教學帶頭人
