工作經歷
曾任金華市新世紀學校校長、黨支部書記、理事長,金華市“國小語文研究會”會長。曾任金華市環城國小副教導主任、校長、黨支部書記,金華市人大常委會常委。
主要論述有中國和平出版社出版的《朱桂香教育思想研究文集——圓夢》。
教學成就
在50年的教育生涯中,主要創造了以下幾方面工作德業績:
一、在20年的班主任工作中,主要探索以愛為核心的教育。全心全意關愛學生,愛好生,也愛差生,尊重學生人格,尊重學生個性差異,努力去發現學生的特長、特點和閃光點,因材施教。全心全意投入教學工作,上好每一節課,教好每一個學生,所帶的每個班級有正氣、有朝氣、有愛心,愛學習、愛勞動、愛集體。
二、1984年,進行省級教育科研項目“注音識字,提前讀寫”的教改實驗。充分發揮了漢語拼音的多功能作用,培養了學生的學習興趣,自學能力,培養起良好的學習習慣,開發了學生的優質潛能,創造性的思維。1987年6月28日,實驗班剛學完國小三年級課程就參加了國小畢業升學語文統一考試,合格率為100%,優秀率67%,平均分為80.98分,屬當年優等水平,成績喜人。探索出了一條全面提高語文教學質量的有效途徑。
三、1986年,任環城國小校長之職後,面對破舊的校園,千方百計,積極創造條件,集資辦校。辦校辦廠、辦學前班、設計目標、激勵人心。僅10年時間,環城國小完成了“三園化”建設——校園、花園、樂園。建設了一支較高水平的師資隊伍,創造了優秀的教學質量,進一步造就了金華的名校——環城國小。學校先後被評為全國“注提”教改實驗先進單位、浙江省文明單位、省教育科研先進集體等10多項省級以上榮譽稱號。
四、1996年,為了圓教育未了之“夢”——辦一所現代化、示範性、實驗型的精品化學校,毅然跨上了籌資創辦金華市新世紀學校的艱辛之路。在歷經了千辛萬苦、艱難險阻的磨礪之後,如今已超計畫完成了辦學規劃。十二年來,已高標準完成了“三區”(教學區、生活區、活動區)、“四園”(校園、花園、樂園、家園)、“四化”(現代化、規範化、信息化、生態化)建設。創造了生活教育,小班化教學、雙腦雙語教學、個性化特長教育等教育特色。建成了一支較高素質的教師隊伍和職工隊伍,形成了一個忠於新世紀學校教育事業的領導班子,探索出一套較成功的管理體制。學校先後評為浙江省優秀民辦學校,浙江省示範學校,被確立為中央教科所英語試驗點校。學校新時期的辦學目標是“繼續走內涵發展道路,著重發展學校軟實力,推進學校“三園品牌”的精品化建設。