圖書信息
出版社: 人民郵電出版社; 第1版 (2011年1月1日)
叢書名: 中國教育學會外語教學專業委員會推薦用書,朗文教師發展譯叢
平裝: 216頁
正文語種: 英語, 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787115243720, 7115243727
條形碼: 9787115243720
尺寸: 24.2 x 18.2 x 1.6 cm
重量: 558 g
作者簡介
作者：（英國）埃文·弗倫德（Evan Frendo） 譯者：竇衛霖 袁欣 杜海紫 等
埃文·弗倫德，是一位著作累累的作家，曾為全球多家企業做商務英語培訓師，從業經歷豐富。目前，他在一家總部位於柏林的公司做諮詢師和培訓師。
竇衛霖，對外經濟貿易大學英語學院教授，碩士生導師。英國劍橋大學英語學院和美國佛羅里達州A&M大學商學院訪問學者，北京朝陽區民盟區委委員及其教育專委會副主任。具有多年高校專業英語教學經驗，主要從事跨文化（商務）交往、語言與文化、商務英語教學和研究。曾出版專著、譯著、教材及工具書等20多部。主持過國家社會哲學科學研究基金項目、國家教育社科基金項目、教育部人文社會科學研究等項目。
內容簡介
《朗文如何教商務英語》是How to系列（傑里米·哈默主編，英國朗文出版集團出版）中的how to teach business english的中譯本。旨在幫助各層次的英語教師，如何在英語教學實踐中教授商務英語。《朗文如何教商務英語》著力於實踐層面的操作，從商務英語的教學對象、教學者、課程設計、教學方法、教材使用、遠程授課、跨文化培訓等方面，給予教師具體實用的指導。書後附有任務檔案，可增進讀者對所學內容的理解。
《朗文如何教商務英語》適用於商務英語教師，對師範院校語言專業的學生以及需要提高商務英語水平的職場人士也極具參考價值。
目錄
引言
致謝
第1章 商務英語有什麼特殊之處
商務英語學習者
商務英語教學環境
商務英語教師
不同語境中的語言
商務英語教學
第2章 需求和偏好評估
需求分析
交際需求
教學需求
商務需求
三個示例
第3章 課程設計
明確任務
大綱的組成部分
就大綱進行協商
後勤管理
第4章 教學材料的選擇與設計
教科書和其他現成的材料
定製的材料
把學習者作為資源
框架性材料
真實材料
角色扮演、模擬和案例研究
第5章 如何教商務口語
社交
閒談
打電話
演說
會議
談判
第6章 如何教商務寫作
商務寫作
信函往來
契約
報告
簡歷
議事日程與會議紀要
網路寫作
第7章 如何遠程教授商務英語
遠程學習
電話教學
電子學習的可能性
使用網際網路教授和學習商務英語
實踐中的電子學習
第8章 如何涵蓋跨文化培訓
什麼是跨文化培訓
使用文化維度
理解自己的文化
提高跨文化意識
使用關鍵事件
第9章 評估與評價
評估
對學習者進行測試
使用反饋與觀察進行評估
實踐者的反思
客戶的角度
任務檔案
任務檔案答案
各章注釋和推薦閱讀書目
索引
