會計教學包括理論教學和實驗教學兩大部分。會計實驗教學與會計理論教學是一種相輔相成、相得益彰的關係。通過實驗教學，可運用、驗證、掌握基本理論，培養專業技能，而實驗教材是實驗教學的基礎，我們歷經四年磨礪，終於將這本《會計實驗教程》呈現於讀者面前。本書的特色體現在以下方面：
1．結構清晰
本書共分四章，第一章是對會計實驗的基本概述；第二章為八項手工會計實驗指導，按照企業會計實務的基本流程安排各項實驗；第三章為電算會計實驗指導，按照財務軟體的功能模組安排各項實驗；第四章提供了進行會計實驗的一整套資料；最後將一些必要的相關資料作為附錄列示。全書結構簡明、清晰。
2．注重實效
主要體現在三個方面：一是在實驗資料的設計上，全部採用仿真的原始憑證，要求實驗者根據原始憑證進行分析，判斷企業發生了什麼樣的經濟業務，這對培養實驗者的專業技能和職業分析能力是極為有效的；二是在電算會計實驗中，將財務軟體主要操作界面展示給實驗者，免去了冗長的文字敘述，簡潔直觀，將一些操作難點以附錄形式進行歸納，達到事半功倍的效果；三是將手工會計實驗和電算會計實驗結合起來，手工會計實驗的成果材料可作為電算會計實驗的基礎，電算會計實驗又可對手工會計實驗結果予以查對驗證，充分利用一套業務資料，讓實驗者熟練掌握手工與電算兩種會計處理方式。
3．按照新的會計規範編寫內容
近年來，我國會計相關法規方面的變化較多，如2006年1月1日修訂後的《公司法》施行；2006年2月15日我國財政部發布會計準則體系，包括l項基本準則和38項具體準則；2007年1月1日修訂後的《企業財務通則》施行等，這些變化都要求會計教材與之相適應，進行補充和更新，本書內容嚴格按照新的會計相關法律、法規編寫。
