測驗介紹
（一）測驗目的：評估兒童的手的靈活性。
（二）編訂者：蒂芬（J.Tiffin），最早發表於1948年。
（三）適用範圍：適用於普通兒童、弱智兒童、學障兒童、各類型工人和服務人員。
（四）測驗形式：可進行團體施測或個別施測。
（五）測驗構成
利用一塊帶有四個凹槽和兩排孔眼的木板，若干釘子、墊圈和項圈，讓受試者根據指示完成釘釘子等行為。全部測驗分為五個部分：右手測驗、左手測驗、雙手測驗、右手+左手+雙手測驗、裝配測驗。
（六）測驗信效度
該測驗施測一次的穩定性係數在0.60-0.76之間；施測三次的穩定性係數在0.82-0.91之間。效度方面，受測者在該測驗的得分與其以後的工作業績有顯著相關。提供的若干特殊常模能夠很好適應不同類型兒童或成人的需要。
套用
運動症狀是帕金森病(PD)的主要診斷依據，目前，臨床上主要依靠醫師主觀檢查和量表評分的方法進行運動症狀檢查和運動功能評估，較為耗時，且不利於疾病的早期診斷。同時受檢測者主觀差異影響，不利於對PD患者疾病進展的縱向觀察和評價。普渡釘板測驗(the Purdue pegboard test,PPT)是一種經典的定量運動檢側方法，主要用於反應手部運動的速度和靈活性，具有客觀、定量、簡便、可重複性好的優點。在國外，已建立了不同年齡和職業的人群常模。但是，PPT在國內尚少見套用。
