三十多年的艱苦創業為學校的發展奠定了堅實的基礎，投資350萬的整修改造使校園面貌煥然一新。學校擁有一流的理化生實驗室和多媒體教室，別具一格的生態室和生物陳列室收藏動植物標本三千多件，地學館、錢幣館、史地陳列館作為課堂的延伸既豐富了教學內容又拓展了學生的視野。學校充分利用百兆校園網和雙向音頻電視網，讓教師的教學行為始終與國內外最先進的教育理念接軌，為學生的發展提供更最佳化的學習思維模式。
學校以“學生為本，為學生終身學習與發展奠基”為辦學宗旨，堅持“以人為本，民主管理，以德治校，教書育人”的辦學思想，構建以校園文化為載體的素質教育機制，開展讀名著、賞名畫、聽名曲、看名片的“四名工程”，營造積極向上、拼搏進取的校風學風，促進了學校教育教學質量的提高。多年來，學校為北大、清華等國家重點院校輸送了數千名優秀學生；在高中生源質量下降的情況下，學校連續三年榮獲昆明市高考質量進步獎，張雲川同學在2006年高考中以694分的優異成績名列雲南省理科第17名，被清華大學錄取。
在辦學實踐中，學校以“謙和、求實、勵志、創新”為校訓，始終堅持把德育放在首位，把素質教育貫徹於教育教學全過程，把思想品德教育滲透到學生心靈之中，啟發學生追求高尚、美好、健康的情感。通過舉辦藝術節、體育節以及各種形式的課外興趣小組，讓學生的潛能得到發掘和發展。師生用自己的作品裝飾藝術走廊，開辦世界名畫走廊，綠化美化校園環境，陶冶情操，提高素養。經過孜孜不倦的探索與追求，我校青少年電腦機器人活動成為學校一大特色，連續多年在雲南省中學生科技大賽中榮獲國中、高中一等獎，並於2006年入選雲南省代表隊參加全國青少年科技創新大賽，一舉奪得電腦機器人競技賽高中組金牌和國中組銅牌。2006年11月，我校作為雲南省唯一的代表隊參加在廣西南寧舉行的2006年國際奧林匹克電腦機器人競賽，在42個參賽隊中名列第九，榮獲優勝獎。
昆鐵三中有一個團結進取，富有生機活力的領導班子，一支敬業愛崗、業務能力強、教學效果好的教師隊伍。目前，學校擁有初高中6個年級62個教學班，在校學生3000名，有特級教師1名，高級教師56名，一級教師139名。教師學歷達標率100%，研究生及在讀研究生達15%。
學校主樓三十三年來，昆鐵三中以創新立業，促進學校和諧發展，形成了“低進高出”的辦學特色。如今，昆鐵三中正以嶄新的面貌向更高的目標奮進！
坐落在昆明市塘雙路138號的昆明鐵路三中是一所美麗的學校，雖然占地面積僅19.2畝，但校園內卻別有洞天：三棟教學樓一字排開，高高矗立，樓前是紅綠相間的塑膠運動場，兩邊高高的綜合樓一左一右，與教學樓俯仰生姿、相映成趣。通透式的圍欄緊緊依傍在綜合樓兩端，既隔斷了喧囂的鬧市，又起到隔而未隔、界而未界的效果。依著圍欄的兩塊綠地不僅配有假山、綠樹、池沼，還有供學生讀書、休息的紅色迴廊。課間漫步校園，同學們既可以到紀念碑銘前了解學校幾十年發展的風風雨雨，又可以到池沼邊與水中的魚兒嬉戲，緩解學習的緊張，得到身心的愉悅。流連校園中，我們常常看到各種鳥兒飛到園中覓食的動人場面，可以說，整個校園就是一幅人與自然和諧相處的美麗畫面。
歷屆校領導非常重視校園文化建設，投入了大量的人力、物力、財力，充分利用教學樓與綜合樓的走廊，建成了名人名言走廊、名人名畫走廊、書法作品走廊、珍稀動物攝影走廊、天文知識走廊、藝術走廊等，並建有一流的生態室、地學館、史地陳列室、智慧型機器人創新實驗室等。校園人文環境的教育性、科學性、藝術性，具有強烈的文化感染力，已形成教學、科研與參觀三位一體的科普實驗基地。
地學館 步入位於新綜合實驗樓四樓的地學館，你將看到“滇池地質地貌立體拼合示教台”、“全省礦產資源分布”等展品。素有昆鐵三中第二名片之稱的地學館，建於1993年，共有展品500多件，它的設計體現了大時空的綜合教學觀念，從宇宙形成、地球演化、生命發展到高智慧型動物——人類的產生，無所不包，展現了地理、歷史、生物、化學、物理等多學科兼容並包、跨學科共用的功能。
史地陳列室 位於五樓的史地陳列室，主要展出的是我校教師歷年收集的錢幣藏品，其中最為有價值的是1997年校方斥資三萬元購藏的《中國古錢大系》。這套《中國古錢大系》是根據兩千多年來中國歷代官方制錢及官民所鑄“花錢”，外國傳入中國的鑄錢複製鑄就。這套總計4819枚限量仿真原大原色複製的系列古錢幣全面展示了中國錢幣發展軌跡，真實再現了自先秦起，中經秦漢魏晉南北朝、隋唐五代至宋元明清的刀幣、布幣、環幣、圓形方孔錢。這套古錢幣從文字、材質、形制及鑄造工藝等方面，系統完整地向世人提供了一個傳承數千年文明大國精彩紛呈的貨幣文化形象體系，從展示、教具的特定側面反映了學校教育資源的實力。
教室圖片生態室 當你步入生態室，你將看到一個栩栩如生的自然世界。展示我國生物多樣性的生態室共分為森林景觀、沙漠景觀及海洋景觀三個部分，以動物自然生活狀態展示的哺乳動物標本40多件、鳥類標本100多件、海洋水生標本100多件、爬行動物和兩棲動物標本20多件以及雲南特有的昆蟲標本幾十種。它們打破原有單純獨立的動物標本展示框架，有機地將動物實物標本與生態景觀相結合，使華南虎、梅花鹿、綠孔雀、鱷魚、犀牛、熊等多種動物錯落有致地“生活”在綠地、樹林、花叢、岩石、假山、沙漠中，有的懸掛在樹梢；有的直立在溪澗邊；有的隱藏在樹洞裡……，形態各異惟妙惟肖，並配以聲、光、電等特殊手段營造氛圍，使動物標本的展示更具有生動性、真實性、完美性。通過實物、文字、圖片的展覽，參觀者可以更直觀、更直接地了解動物的生態習性，更加懂得動物是大自然不可缺少的組成部分，人類與動物相互依存，共同構成了和諧的自然界，動物是人類寶貴的物質財富，保護動物就是保護我們人類自己。
標本陳列室 動物標本陳列室內，標本的展示採用的是國際流行的主題單元展示法。展示了動物的姿態標本、骨骼標本、浸制標本等，容納了哺乳動物和鳥類的剝製標本、骨骼與化石標本5類100多件、浸制標本20多類1000多件，集中反映出動物的形態和特點。其中一套完整的人類胚胎髮育各時期的浸制標本，從胚胎形成50天到10個月大胎兒的形態盡顯眼前，並且有雙胞胎一份，展現了人在母親體內的生長發育歷程，具有極高的科研價值和教學價值。
智慧型機器人創新實驗室 智慧型機器人技術是20世紀人類最偉大的發明，是當代四大科學核心技術之一，未來的世界是智慧型機器人的世界。為了跟上現代科技的發展，昆明鐵路三中開展了機器人營救（識別不同線路，迅速撲滅火焰和救回遇險人員）、助殘機器人（選取某一殘疾人不方便的地方進行幫助）等幾個課題的研究，並取得了優異成績，在全省競賽中獲得了4塊金牌5塊銀牌8塊銅牌，在全國競賽中獲得了2塊金牌3塊銅牌。鐵三中學生2次入選雲南隊參加全國競賽，2006年又入選國家隊參加在廣西南寧舉行的國際機器人奧林匹克競賽，奪得了高中組常規賽優勝獎，在各國42支參賽隊中名列第九名。
昆鐵三中科普實驗基地的建成，體現了學校在狠抓教學質量的同時，不斷改進教學設備設施，與時俱進擴展教育空間，貫徹鄧小平同志教育要面向現代化、面向未來的思想；也體現了歷任學校領導要辦大教育的宏偉氣魄。
青少年是祖國的花朵、民族的希望，更是令人羨慕的新世紀的建設者，面對如火如荼的改革開放熱潮，我們相信青少年朋友們定會以建設祖國為己任，從小愛科學、學科學，將來長大了為偉大的祖國創造新發明，作出新成就。
昆明鐵三中體育設施不完善，學生人數很多，導致學生沒有地方發展體育運動。
昆明鐵三中的課餘生活很豐富，經常組織學生在學校做展覽，即增長了學生的見世面，又引來了大批外校老師參觀學習。比如剛結束的《世界瀕危名蝶展》，展出了世界各個國家的國蝶與知名蝴蝶，其中包括了“三大女神”。所以，昆明鐵三中是一個重視學生全面發展的學校
