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旅遊不講求文化，只是走馬觀花，浮光掠影，美景在前不能發現，發現不懂欣賞，欣賞不知其然，知其然不明其所以然。試問，這種旅遊，算什麼旅遊？正是為了提高旅遊的文化品位，上海三所老年學校——上海市退休職工大學、上海老年大學、上海老齡大學，相繼開設了旅遊文化班。彈指間，我舌耕三校該班——其間並執教於上海國內旅協培訓中心、上海師範大學、上海市旅遊培訓中心——十八年了。
既開班，就要編講義；講義用了多年，易散佚，不如出書。類似的書不是沒有。因為旅遊文化涵蓋歷史、地理、風俗、宗教、建築、園林、花木、藝術、文學、美學等等，古往今來，積累了多少知識，隨便就可以寫出三五本來。但不客氣說一句，這些方面的專著，自有其學術價值，然而不少以旅遊加文化面目出現者，純屬東拼西湊的匯抄，有的簡直是粗製濫造的雜燴。
《旅遊文化精典》力求知識的正確，強調見解的獨立。正確是所有要點，都經考證；即使傳說，也有據而可信。獨立是不人云亦云，固然參考資料，但絕不抄書，且多未發表過的研究心得——許多原創觀點，敷衍皆可成文章，如有剽竊，當屬侵犯智慧財產權。
書名之所以稱《精典》，精是內容精華，取材精粹，考據精審，敘述精練；典是典籍，《旅遊文化精典》可備旅遊攜索驥，可置案頭查出典。
其實，旅遊須講求文化，又豈止老年？君不見名勝古蹟常有草草而過者，導遊講解時聞信口開河的？連做學問的都不乏“怠者不能修而忌者畏人修”，“事修而謗興，德高而毀來”的遺憾。諸如此輩，實為真文化人所不齒。
