人物經歷
1984年9月-1986年7月中央戲劇學院進修服裝設計;
1988年9月-1990年7月江西科技師範大學(原南昌職業技術師範學院)工藝美術專業學生;
1994年-1996年 江西省高級職業學校校長;
1996年—1999年 江西東南進修學院校長(期間:1996年12月-1998年12月中國社會科學院研究生院在職研究生);
1999年—2008年江西藍天學院(現江西科技學院)董事長;
2008年—江西科技學院董事長;
2017年11月份—中國教育集團控股有限公司董事會聯席主席。
第九、十、十一屆全國人大代表。
任免信息
2017年6月27日,江西省工商聯(總商會)第十一次代表大會圓滿完成各項議程在南昌閉幕,會議選舉於果為省工商聯第十一屆執行委員會副主席。
人物榮譽
1996年11月,榮獲“江西省十大傑出青年”;
1996年12月,榮獲“全國傑出青年志願者”;
1997年05月,榮獲“全國自強模範”;
1998年12月,榮獲“中國光彩事業獎章”;
2000年11月,榮獲第 11 屆“中國十大傑出青年”;
2001年12月,榮獲中華人民共和國教育部授予的“全國高等教育自學考試先進個人”;
2002年05月,榮獲“江西省五一勞動獎章”;
2003年01月,榮獲“全國民辦教育十大傑出人物”;
2004年02月,榮獲“中國青年志願者十年特別貢獻獎”;
2004年09月,榮獲國家教育部授予的“全國優秀教育工作者”;
2004年12月,榮獲中央統戰部、國家發展和改革委員會等 5 部委授予的“優秀中國特色社會主義事業建設者”;
2005年04月,榮獲中華人民共和國國務院授予的 “全國勞動模範”;
2006年05月,榮獲“中國教育管理科學人物”榮譽稱號及“中國教育管理科學成就獎”;
2008年04月,當選為2008北京奧運會火炬手;
2008年11月,榮獲江西省改革開放三十周年十大傑出建設者;
2009年12月,榮獲“新中國60年來江西最具影響力的60位勞動模範”;
2010年01月,榮獲“中國教育60年成就獎評選活動”“中國教育60年60人”。
2015年11月,獲聘為“江西省首批大學生創新創業導師”;
2017年10月,入選教育部主持建設的全國萬名優秀創新創業導師人才庫首批入庫導師。
人物事跡
1978年,於果因腿有殘疾而高考落榜。80年代後期,他經商辦企業。1994年,他以自己的全部獎金創辦了江西省高級職業學校,並用6年時間,在國家沒有投入一分錢的情況下,辦起了一所在校生15000名的民辦大學。該校是我國承認學歷,規模最大的民辦大學之一。他先後榮獲全國自強模範、中國光彩事業獎章、中國傑出青年志願者、江西省十大傑出青年等獎項和榮譽稱號。
身殘志高遠
1978年,對未來的美好憧憬,於果參加了高考,然而儘管他的分數超出錄取分數線40分,卻因腿有殘疾,未被錄取。遭受沉重打擊的他很快振作了起來,憑著自己在美術方面的特長考進了贛劇團,做起了美工和裁縫。可他一刻也沒有放棄對知識的追求,不僅堅持在職進修,完成了高等教育的學業,還獲得了中國社會科學院商業經濟專業碩士研究生學歷。 八十年代後期,於果“下海”了,憑著過人的吃苦精神和聰明才智,幾年的艱苦創業,攢下了百萬元資金。這時他想起了自己的痛苦經歷,想到了還有許多同他一樣,難圓求學成才夢的青年,於是他下定決心辦一所大學,讓那些像他一樣的落榜生、殘疾人、貧困生個個都能有機會上大學。
幾經努力,江西省高級職業學校終於在1994年面向社會招生了。最初,學校的教學樓都是租來的,辦學條件的艱苦是可想而知的。校長辦公室就設在靠近廁所的一間不足10平方米的小屋裡,於果既當校長又當勤雜工,常常是以速食麵充飢,有時忙得顧不上吃飯,過度的勞累曾多次導致他胃出血。就這樣,一個殘疾人克服著正常人難以承受的困難,向著心中的夢想艱難而自信地走著。
於果決心再投資1000萬元建設屬於自己的校舍。可這又談何容易,他一邊四處奔走籌措資金,一邊為了節約經費,親自採購建築材料。為保證工程質量,他乾脆就和工人們吃住在一起。經過一年的奮戰,1995年學校終於擁有了自己的教學樓,學生人數猛增到3000多人,學校的規模擴大了,這樣一來,可以讓更多人在藍天下圓自己的大學夢了。
創建民辦高校
於果並不滿足於已取得的成績,他決心追求學校更高層次的發展。1994年他與香港、美國實業界及教育界人士聯合創辦了中國第一所中外合作的民辦學校――江西省高級職業學校,引進了全新的教育理念和管理機制。學校實行董事會領導的校長責任制,面向市場設定專業,實行聘任制的管理方式,教師隊伍專兼結合,後勤服務社會化,只用公辦大學十分之一左右的教職工就完成了15000名在校生的教育任務。
在2003年,紅色土地上矗立起一座占地2000餘畝,建築面積18萬平方米,擁有教職工2000名,現代化教學設施一應俱全的大規模民辦大學。學校堅持“以教學為中心,以育人為本”全面推進素質教育,已為國家培養了適應市場經濟需要的套用型人才10000餘名,在校生已達15000餘名。
到2011年在校生人數已經超過40000,擁有教職員工3000人、為全國各地培育了無數的新型人才。
為了實現快速發展,他和同事們一起每天工作十五、六個小時,星期天也難得休息。經過六年的不懈努力,憑藉著銳意改革的闖勁兒,於果終於使學校實現了從高職(中專層次)到東南進修學院(學歷文憑試點單位)再到藍天學院納入國家計畫統考統招的三大跨越。
愛的奉獻
學校的辦學條件越來越好,於果依舊生活樸素,廢寢忘食地工作著,尤其對貧困生和殘疾學生更是給予了無微不至的關懷。1994年被高壓電擊去雙臂的四川姑娘成潔參加高考,成績高出錄取分數線,可是沒有學校願意錄取。於果得知這一訊息後費盡周折與她取得聯繫,用自己的經歷鼓勵她,並希望她能到藍天來讀書。成潔沒有辜負校長對她的期望,以頑強的毅力完成了大專和本科的學業,並因成績優異留校當上了一名光榮的人民教師。1998年江西遭遇特大洪災,有300餘名學生面臨失學。他減免家庭受災學生的學費,使他們全部返校。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,於果已立下遺囑,隨時準備把全部校產無償獻給國家和人民。正是他這種燃燒自我,博愛天下學子的崇高精神,感動了一批又一批的學者,教授來到藍天,吸引了成千上萬的莘莘學子來此求學深造。全校師生員工正在於於果的帶領下,奮發圖強,努力打造中國民辦教育的航空母艦。
語錄
我感恩於我的生活
和我走過的路
生活給我最大的恩賜
就是一種永不言敗的精神。
------於果
著作
名稱(論文/著作) | 刊物/出版社 |
藍天之路 | 江西人民出版社 |
現代經濟學與工商管理理論 | 經濟科學出版社 |
江西民辦教育發展研究 | 新華出版社 |
機制創新是民辦高校發展的活力之源 | 《黃河科技大學學報》 |
民辦教育如何走內涵發展之路 | 《江西教育》 |
民辦教育可持續發展的對策研究 | 《職教論壇》 |
堅持發展、實現跨越《中國民辦教育的迅速崛起和發展趨勢》 | 中央民族大學出版社 |
關於轉型時期民辦高校發展戰略的思考 | 《教育與職業》 |
構建套用型本科教育創新民辦本科院校人才培養模式 | 《民辦教育研究》 |
對高等教育自學考試改革的思考 | 《教育與職業》 |