方法總比問題多名師轉變棘手學生的施教藝術:《方法總比問題多名師轉變棘手學 -百科知識中文網

內容介紹

《名師工程教學提升系列?名師轉變棘手學生的施教藝術?方法總比問題多》全面地針對教師教育能力的提升而展開。針對不同教育能力、不同教學要求、不同教育對象，有針對性地設定選題。棘手學生、課堂切入、引導藝術、班主任的教導力、互動藝術、課堂效率、心靈教育等等，這些鮮明的主題從教育的細節出發，從教育實際情況出發，有針對性地解決問題，讓教師在閱讀中學有所指、讀有所獲。採用了通俗的創作方法，把死板的道理鮮活化，把教條的寫法改變為以案例為主，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發入深省的剖析，娓娓道來、深入淺出，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。《名師轉變棘手學生的施教藝術(方法總比問題多)》介紹了名師轉變棘手學生的施教藝術，根據不同年齡階段的棘手學生的心理特點和智力水平，在教學中因生施教，揚長避短。

作品目錄

1.誠信教育改惡習糾正愛說謊學生的教導藝術2.興趣引導，規範課堂糾正不遵守課堂紀律學生的教導藝術3.捕捉閃光點，激發主動性糾正調皮學生的教導藝術4.“冷處理”溫暖學生心靈糾正頂撞老師的學生的教導藝術5.培養專注力，提升學習效率糾正多動學生的教導藝術6.情感教育讓心靈互通糾正孤僻學生的教導藝術7.教會他正視自己，正視他人糾正自負學生的教導藝術8.重點關注，不懈地激勵糾正經常不寫作業學生的教導藝術9.情感滲透，耐心引導糾正愛遲到學生的教導藝術10.走進心靈，解決需求糾正課堂麻木學生的教導藝術11.用師愛的陽光照亮他們的心糾正離家出走學生的教導藝術12.細微入手，細節培養糾正馬虎學生的教導藝術13.真心關愛，使其敞開心靈糾正過於內向學生的教導藝術14.以情“攻心”，事半功倍糾正脾氣暴躁學生的教導藝術15.以強代弱，激發其“弱科”的興趣糾正偏科學生的教導藝術16.尋找能令他積極的興奮點糾正情緒消極學生的教導藝術17.感化其心，約束其行糾正網路成癮學生的教導藝術18.磨出他們的耐心與毅力糾正性格急躁學生的教導藝術19.重燃他的“興趣之火” 糾正厭學學生的教導藝術20.思想引導，樹立其客觀認知能力糾正忌妒心理過強學生的教導藝術21.敞開心扉、耐心疏導糾正情感困惑學生的教導藝術22.適當宣洩，轉化障礙糾正有交往障礙學生的教導藝術23.家校聯合，用愛挽救迷途的“心” 糾正偷竊行為學生的教導藝術24.告訴學生“你能行” 糾正自卑學生的教導藝術25.耐心引導，培養社會意識糾正自我意識太強學生的教導藝術26.循序漸進，培養自控力糾正注意力不集中學生的教導藝術27.找到根源，情理突破糾正有力傾向學生的教導藝術

方法總比問題多名師轉變棘手學生的施教藝術

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