新編幼稚園綜合教育兒童用書(大班上冊)
內容介紹《新編幼稚園綜合教育兒童用書:科學(大班上冊)》寫的是:科學研究表明,人類的智力因素在7歲以前就已經發展了70%,而0一6歲是影響幼兒智力和非智力因素髮展的關鍵時期。 正是基於這樣的一種認識,懷著一種緊迫感和濃濃的愛心,我們組織幼教第一線的特級教師、高級教師和教壇新秀,根據1999年10月國家教育部制訂的《幼稚園教育指導綱要》(試行)的要求,在我社已成功再版7年的《幼稚園綜合教育兒童用書》的基礎上,歷時二年,精心編寫了這套體現素質教育改革方向,全面培養幼兒創造潛能的新教材(分上下冊,每冊各有健康、社會、科學、數學、語言、藝術六本),並配備教師用書和數學卡片、彩色教學掛圖。 在編寫過程中,遵循幼教規律,以國際國內最新幼教理論為指導,在保持傳統幼教特長的前提下,尤為注重三個方向的開掘:1.在幼兒各種能力發展的關鍵時期,進行有針對性的系統科學的完美人才教育;2.通過一系列幼兒動手、動腦活動,促進幼兒身體的正常發育和機能的協調發展,養成良好的行為習慣,培養和鍛鍊領悟能力和創造潛能;3.綜合各種教育因素整體作用於幼兒,使他們健康和諧發展。
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《新編幼稚園綜合教育兒童用書:科學(大班上冊)》寫的是:科學研究表明,人類的智力因素在7歲以前就已經發展了70%,而0一6歲是影響幼兒智力和非智力因素髮展的關鍵時期。正是基於這樣的一種認識,懷著一種緊迫感和濃濃的愛心,我們組織幼教第一線的特級教師、高級教師和教壇新秀,根據1999年10月國家教育部制訂的《幼稚園教育指導綱要》(試行)的要求,在我社已成功再版7年的《幼稚園綜合教育兒童用書》的基礎上,歷時二年,精心編寫了這套體現素質教育改革方向,全面培養幼兒創造潛能的新教材(分上下冊,每冊各有健康、社會、科學、數學、語言、藝術六本),並配備教師用書和數學卡片、彩色教學掛圖。在編寫過程中,遵循幼教規律,以國際國內最新幼教理論為指導,在保持傳統幼教特長的前提下,尤為注重三個方向的開掘:1.在幼兒各種能力發展的關鍵時期,進行有針對性的系統科學的完美人才教育;2.通過一系列幼兒動手、動腦活動,促進幼兒身體的正常發育和機能的協調發展,養成良好的行為習慣,培養和鍛鍊領悟能力和創造潛能;3.綜合各種教育因素整體作用於幼兒,使他們健康和諧發展。