內容介紹
學習，不僅要學知識，還要學會思維，更要能創造性思維。創造性思維的主導成分是發散性思維。根據已有知識，從不同角度，不同方向思考，從多方面尋求多樣性答雜的一種展開性思維方式，便就是發散性思維。實踐證明，經過發散性思維訓練，能提高學生在學習中主動性、變能性和獨創性。因此，要提高學習能力，必須從加強發散思維訓練入手。
這套《小學生思維能力訓練》叢書，由長期從事教育實踐與教學研究的上海市著名國小特級和高級教師組織編寫，該叢書為使學生從沉重、繁瑣的學習模式中解脫出來，以全新的編撰方式，圖文並茂，結合新教材，著眼於啟發學生的動手、動腦能力，提高不生在不習過程中趣味性、自覺性、主動性和創造性，使學生在輕鬆愉快的學習中培養分析問題、解決問題的能力。
該叢書最大的優點在於藉助典型實例，從不同角度彩用不同方法，將教材的難點與重點演繹成生動有趣的和引人入勝的故事、謎語、遊戲、創設情景、啟發思維、以全新的學習方法讓學生愉快的狀態中掌握知識要點，形成條理，學會舉一反三和創造性思維，為今後的學習打下紮實的的基礎。
作品目錄
1 勤奮學習的楊樂
2 “+”“―”的來歷
3 數字的歷史
4 人民幣的知識
5 “紅色博士”谷超豪
6 小店學徒華羅庚
7 聰明的高斯
8 誰的辦法好
9 怎樣裝6斤水
10 A=X+Y+Z
11 9等於21
12 數學上的皇冠
13 “÷”號出世記
14 “創造”數學定理的孩子
15 數學的歷史
……
附 益智園參考答案
