內容簡介
《新編古代漢語(套裝共2冊)》主要針對西南地區高等院校漢語言專業學生編寫的古代漢語教材。為套裝書，分為上下冊。《新編古代漢語(套裝共2冊)》為漢語古代高等學校教材，由周及徐編著。秦淑華，王勉，陳喬，周楊，李廣燦為《新編古代漢語(套裝共2冊)》的責任編輯。
圖書目錄
《新編古代漢語·上冊》目錄：
前言
凡例
第一單元
文選左傳
練習（一）
文選國語
練習（二）
通論（一）常用工具書介紹
（二）詞義的古今變化
（三）詞的本義和引申義
（四）單音詞和複音詞
練習（三）
第二單元
文選論語
練習（一）
文選禮記
擊經
練習（二）
通論（五）古代漢語的詞序
（六）古代漢語的判斷句
練習（二）
通論（七）古代漢語的被動表示法
（八）古代漢語的詞類活用
練習（四）
第三單元
文選老子
莊子
練習（一）
文選孟子
荀子正名（節選）
墨子兼愛（節選）
韓非子五蠹（節選）
練習（二）
通論（九）古代漢語的代詞
（十）古代漢語的副詞
練習（三）
通論（十一）古代漢語的介詞
（十二）古代漢語的連詞
（十三）古代漢語的語氣詞和詞綴
練習（四）
第四單元
文選史記
練習（一）
文選漢書
練習（二）
通論（十四）古書的句讀
（十五）古書的註解
（十六）古代漢語的修辭方式
練習（三）
第五單元
文選詩經
國風
雅
頌
練習（一）
文選楚辭
練習（二）
通論（十七）上古漢語的語音系統
練習（三）
通論（十八）上古音知識的運用
練習（四）
第六單元
文選三國志諸葛亮傳
陳情表
華陽國志巴志（節選）
水經注巫峽
洛陽伽藍記高陽王寺
世說新語
顏氏家訓教子
練習（一）
文選無量壽經無量壽國
妙法蓮華經火宅喻
練習（二）
通論（十九）中古漢語的辭彙特點
練習（三）
通論（二十）中古漢語的語法特點
練習（四）
……
《新編古代漢語·下冊》
編輯推薦
《新編古代漢語(套裝上下冊)》由中華書局出版。
文摘
駢體文的用典發展到極至，便是堆砌典故，甚至以用人所不知的故事為得意，這也是當時的風氣。所以鍾嶸的《詩品序》說：“故大明（宋孝武帝年號）、泰始（宋明帝年號）中，文章殆同書抄。”有的文章甚至“句無虛語，語無虛字”，造就非常難讀了。而且這種堆砌也使文章冗長累贅，影響其表達效果。
藻飾也是駢體文用詞上的一個重要特徵。藻飾就是追求詞藻的華麗。注重詞藻，自古而然。《禮記·表記》引孔子的話“情慾信，辭欲巧”。魏晉南北朝時期，人們的文學觀念更加明確，自覺地重視詞藻的表達藝術，駢體文形成與盛行的六朝時期正是“儷采百字之偶，爭價一句之廳，情必極貌以寫物，辭必窮力而追新”（《文心雕龍.明詩》）的華麗文風風靡之時，作為講究形式之美的駢體文，追求詞藻華美，鍊字雕辭，造句琢章，便是很自然的了。駢體文中用得最多的是顏色、金玉、靈禽、奇獸、香花、異草之類的詞。正如楊炯《王勃集序》所說：“糅之金玉龍鳳，亂之朱紫青黃。”六朝有的駢體文僅顏色一類詞就占了全文字數的十分之一以上。
以上對駢體文的語言特點作了簡單介紹，這些特點與漢語的特點有一定關係，是構成駢體文形式之美的主要因素。它們使文章句式整齊，辭采精美，音調諧和。但如果這些特點走向極端，便會成為其致命的缺點。過分追求形式整齊和詞句對偶，往往使文章單調板滯，有礙於筆致的暢達和文脈的貫通。有時甚至割裂詞語以適合四六句式。例如王勃《滕王閣序》：“楊意不逢，撫凌雲而自惜；鍾期既遇，奏流水以何慚。”就把楊得意說成楊意，鍾子期說成鍾期。用典雖可使文意婉曲，避免行文露骨，但用典太繁，一則有重疊冗沓之弊，二則妨礙讀者的閱讀，使文意曖昧難解。因此，在徐陵、庾信達到駢體文創作的頂峰之後，後代除陸贊、李商隱等少數作家的作品外，言之有物、情文並茂的佳作就不多見了。總體而言，駢體文在文學史上的地位不高。但它在歷史上曾經有過很大的影響，唐以後的應世之文完全限於今體的四六，即使古文家也不能例外。駢體文的語言對唐宋以後的文學語言也有很大影響.因此，從文獻和文學語言發展的角度來看，還是應當注意對駢體文的研究。
目錄
上冊
前言
凡例
第一單元
文選左傳
練習(一)
文選國語
練習(二)
通論(一)常用工具書介紹
(二)詞義的古今變化
(三)詞的本義和引申義
(四)單音詞和複音詞
練習(三)
第二單元
文選論語
練習(一)
文選禮記
練習(二)
通論(五)古代漢語的詞序
(六)古代漢語的判斷句
練習(三)
通論(七)古代漢語的被動表示法
(八)古代漢語的詞類活用
練習(四)
第三單元
文選老子
莊子
練習(一)
文選 孟子
……
下冊
第七單元
文選長門賦司馬相如
解嘲揚雄
蜀都賦左思
練習(一)
文選自祭文陶潛
別賦江淹
謝靈運傳論沈約
哀江南賦序庾信
情采劉勰
練習(二)
通論(二十一)古代的文體
(二十二)賦的語言特點
(二十三)駢體文的語言特點
練習(三)
第八單元
文選兩漢樂府民歌
漢魏晉南北朝詩歌
練習(一)
文選 唐宋五七言古體詩
唐五言律詩
唐宋七言律詩
唐五言絕句
唐宋七言絕句 ……
序言
這套教材主要是針對西南地區高等院校漢語言文學專業的古漢語教學而編寫的。目前，國內已經出版有多種同類教材，我們之所以編寫此書，一方面是為了納入一些新的教學內容和新的研究成果，以適應近年來新形勢下的教學需要，同時也是為了在古代漢語教學中增加一些與西南地區歷史文化相關的內容，以體現西南文化特色。另外，我們還兼顧到面向師範教學以及增強實用性等問題。
2。世紀末，教育部啟動了一項“高等教育面向2l世紀教學內容和課程體系改革研究”工程。經教育部師範司批准立項，四川師範大學文學院主持了“高師漢語言文學專業主幹課程教學內容和課程體系改革”的研究課題。參加這一課題的還有當時的廣西師範大學、雲南師範大學、貴州師範大學、西南師範大學、重慶師範學院、四川師範學院等院校的有關院系。《新編古代漢語》就是從那時開始著手編寫的。近十年過去，幾經修改，這套教材終於完成了。
《新編古代漢語》教材的特點是：一、教學內容範圍的擴大；二、理論知識的更新；三、增加練習答案；四、西南地區特色。全書約一百五十萬字，分為上下兩冊。簡要介紹如下：
一、教學內容範圍的擴大
古代漢語有兩個系統，一個是以先秦口語為基礎而形成的上古漢語書面語言以及後來仿古作品中的語言，也就是通常所謂的文言文；一個是唐宋以來以北方話為基礎而形成的古白話。一般的古代漢語教材的重點都放在先秦兩漢時期的經典作品之中。之所以這樣安排，是因為這些教材的編者認為，古白話同現代漢語非常接近，比較容易讀懂，所以就不拿它作為學習和研究的對象了。
但是，近年來隨著大量中古文獻的發現和研究的深入，人們的看法也發生了一些變化。
