師資力量
現有41個教學班，在校生1983人，專任教師106人，其中具備大專學歷的38人，中專學歷77人，高中畢業1人，獲得小教高級職稱的70人。在教育改革和發展的新形勢下，文山縣一小力圖發展、創新，積極依靠上級黨委、政府和教育主管部門的關心支持想方設法籌措經費，建起了少隊室、德育室、圖書閱覽室、美術製作室、音樂舞蹈室、書畫活動室、自然科技室、電子琴室、微機室、體育活動室、多媒體電教室等各種功能活動室，為全面推進素質教育，培養學生動手創新能力奠定了堅實的基礎。
教育科研
語 文：
樹立“大語文”教學觀，不以本為本，衝破課堂、課本的局限、使語文教學形成課堂學習、課外閱讀、語文活動這三個板塊。努力構建課內外聯繫、校內外聯繫、學科間相融的語文教學體系，落實新大綱精神，使語文教學能從微觀的知識教學中解脫出來，升華為語文能力，思維發展，創造能力培養以及人格完善的教育。課堂教學中注重開放目標明方向，開放閱讀促理解，開放思維重探索，開放過程找規律。
數 學：
繼續探索“自主探究”教學模式，開放教學內容，開放教學過程，降低內耗，切實減輕學生負擔。
英語：著力研究教學內容的開放性，充實英語歌曲、英語日常口語、英語沙龍、英語課本劇等內容，在提高學生英語口語能力，英語學習興趣上扎紮實實，卓有成效地開展研究。
體 育：
通過各種手段，創設生動形象的場景，讓學生在強烈的運動欲望下，引導學生掌握知識和技能，通過以情啟思，以思促情，啟迪學生積極思考，讓學生的體育熱情從課堂向課外延伸，形成終生體育意識。
音 樂：
以激發學生興趣為主，培養學生對音樂的感悟力、表現力、鑑賞力。
美 術：
在如何挖掘學生創造性思維潛能上強化研究。
自 然：
大膽創新、以激趣為核心，引發學生自主探索。
