基本介紹
內容簡介
《文學文本言語研究》由中國社會科學出版社出版。
作者簡介
劉安海，男，湖北省廣水人，原為華中師範大學文學院教授，現為漢口學院文學院教授。主要從事文藝學教學與研究。承擔中華人民共和國教育部、湖北省多項社科課題。在《文學評論》、《文藝理論與批評》、《理論與創作》等發表學術論文一百多篇，出版了《文學理論要略》、《小說創作技巧描述》、《文學創作：系統的心靈創造工程》、《小說“小說”》等專著，主編了中華人民共和國教育部面向21世紀課程教材《文學理論》，參編了《文藝創作知識詞典》、《小說大辭典》、《文學理論批評術語彙釋》等。多次獲得中華人民共和國教育部、湖北省優秀教學成果一等獎，曾憲梓教師教育獎。
圖書目錄
弁言
序章面對語言
一20世紀中國文學文本言語研究檢討提綱
1.中國文學對文學文本言語的不自覺
2.中國文學對文學文本言語不自覺的具體表現
二其他學科對語言研究的重視
1.計算機對語言研究的重視
2.哲學對語言研究的重視
3.科學對語言研究的重視
三語言學已成為一門領先的學科
1.語言學為其他社會科學提供具有普遍意義的思想和方法
2.語言學在當今信息社會裡起著越來越重要的作用
3.語言同現代科學技術革命有密切的關係
4.語言學對培養人的抽象思維能力起著很大的作用
5.語言和語言學是認識世界的重要手段
四面對語言
1.提高對語言的認識
2.加強對語言的研究
3.弘揚語言的人文精神
第一章語言和語言的分類及作家的擇用
一什麼是語言
1.語言定義：一個困難的問題
2.使用中的語言定義和實質上的語言定義
二語言的分類
1.語言分類及其相對性
2.文學文本言語和科學言語的不同
三作家對語言的擇用
1.擇用日常語言
2.擇用科學語言
第二章文學文本言語及其特性
一文學文本言語
1.文學語言和文學文本言語
2.朱星的“包容”說和巴赫金的“全語體性”說
3.語言與藝術的“對立”說與“統一”說
4.“載體”說、“本體”說和“客體”說
5.標準語言和詩性語言
二文學文本言語的特性
1.語言的一般特性
2.文學文本言語的特性
第三章敘述人言語、人物言語、文學文體言語
一敘述人言語與人物言語
1.文學文本言語的劃分
2.敘述人言語
3.人物言語
二文學文本中的幾種引語
1.“直接引語”
2.“間接引語”
3.“自由直接引語”
4.“自由間接引語”
三文學文體言語
1.詩歌文體言語
2.散文文體言語
3.小說文體言語
4.戲劇文學文體言語
第四章語言的起源和作家的偏愛
一語言的起源問題
1.對語言起源的兩種態度
2.語言起源於人類史前史
二語言起源的幾個階段
1.第一個階段：從遠古時代到17世紀的“神授說”
2.第二個階段：從17世紀到20世紀初期的“人創說”
3.第三個階段：“進化說”
三語言的產生
1.語言產生的三個條件和時間
2.語言產生的動機
3.語言從什麼發展而來
四語言起源於藝術和作家對此的偏愛
1.語言起源於藝術
2.作家的青睞
第五章語言的流變和作家的顧眄
一語言的流變與發展之辨
1.“流變”與“發展”之辨
2.語言的歷史是“流變”的歷史
二從情感語言到命題語言
1.思維、意識和語言
2.情感語言：語言的具象化
3.命題語言：語言的抽象化
三作家的語言策略
1.作家對情感語言的顧眄
2.回到語言的根源那裡去
3.關於超語言問題
第六章文學文本言語的人文價值本性
一文學文本言語與人文價值
1.文學文本言語與“文學是入學”
2.人文價值的含義
二邏輯語言人文價值的失落
1.人類言語的真實本質
2.從表達情感到表達概念
三文學文本言語的人文價值
1.文學文本言語對人文價值的保留
2.文學文本言語：超語言學的最佳代表
第七章賦予文學語言以人文價值
一問題與舉措
1.文學與語言：各自特徵的二律背反
2.語言的創造性運用
二賦予文學文本言語以人文價值屬性的措施
1.在語音上開掘情感要素
2.在語彙的擇用上推陳出新
3.在語法上不落窠臼
第八章抽象的語言和具象的文學
一語言的抽象性
1.形象的含義
2.哪些語言具有形象性
3.語言為什麼不具有形象性
二文學何以能具象
1.讀者頭腦中儲存有大量的表象
2.表象在刺激物的作用下產生映象
3.恢復起來的表象能夠使人看見該表象自身的表現
4.詞語是表象的表征
5.語言描摹功能的發揮
……
第九章文學文本言語意義的生成和作用
第十章藝術構思的內在環節和構思中的言意活動
第十一章語言作為符碼和文學創作對於語言的編碼、超碼
第十二章語言傳達的痛苦
第十三章文學文本言語的新變（上）
第十四章文學文本言語的新變（下）
第十五章文學文本言語的語音分析
第十六章文學文本言語的語彙分析
第十七章文學文本言語的句式分析
附章恩斯特·卡西爾的文學文本言語思想
後記
