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作 者：薛惠娟 著 叢 書 名：
內容簡介
《文化適應與個人資本形成》由薛惠娟編著，研究運用布迪厄的資本理論，在綜述資本形成、資本形成在社會分層中的作用、文化再生產、教育在社會流動中作為“構建性結構”（structuring structure），以及國際教育，包括文化適應與留學生海外經歷研究的基礎上，以定性研究為主要方法，採用個人及焦點團體訪談，以“封閉式”問題提供補充性定量數據，探討了中國留學生文化適應與資本形之過程及其關係問題。
研究證明中國學生通過接受國際教育收益甚厚。學生形成的資本體現在：提高了英語水平、在國際期刊上發表英語文章的科研能力、跨文化交際能力、跨文化環境中就業和職業發展之能力以及更豐富的學術、文化和社會知識、更寬闊的視野、更廣泛的社會網路、新友誼及新形成的“個性”和“慣習”（hbitus）。研究指出：中國留學生在海外面臨學習、生活上挑戰並克服困難之時，他們實際上就是在積累文化資本，其中，英語語言水平為“資本一個性”轉換過程中最關鍵點。研究證明留學生畢業後無論在海內工作，都享用了其積累的文化資本，特別是享受了國際教育的象徵資本（symbolic capital）和卓越。
研究為中、外國際教育實踐者提供了重要借鑑。《文化適應與個人資本形成》適於曾接受過、正在接受和打算接受國際教育的中國學生閱讀，也適於中外國際教育實踐者和研究者閱讀。《文化適應與個人資本形成》還為國際教育決策者提供了重要參考依據。
