二、進一步加強和改進師範教育中的德育工作，認真貫徹落實《關於進一步加強和改進中等師範學校德育工作的意見》（教師[2000]2號）和《關於實施“中國小教師繼續教育工程”的意見》（教師[2000]3號附屬檔案）等有關檔案的要求，特別要突出師範院校職前培養和中國小教師培訓中的師德教育，採取行之有效的教育形式，提高師德教育的針對性和實效性。要對師範生和廣大中國小教師強化遵紀守法、崇尚科學、抵制邪教的教育，使師範生和中國小教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、 根據基礎教育課程改革和發展的新情況、新特點，各級師範院校要認真研究制訂新世紀中國小教師培養目標，在課程設定、課程結構、教學內容、教學方法等方面作出調整，積極探索培養模式的改革，特別要加強對培養本、專科學歷國小教師，國中綜合課程和中國小綜合實踐活動課程師資進行積極研究和實踐。
從現在起到明年暑假前，各地要採取切實有效的措施，分期分批對教師進修院校的教師進行關於基礎教育課程改革的專門培訓，培訓內容包括現代教育觀念，基礎教育新一輪課程改革動態，高中新課程大綱，中國小信息技術教育課程，國小英語課程要求等。經過培訓的教師才能承擔中國小教師新課程、新教材培訓任務。在各地教育行政部門統一領導下，教師進修院校要密切配合教研部門、電教部門做好高中教師的新課程大綱培訓工作，此類培訓要納入中國小教師繼續教育工程。
各級各類師範院校不僅要積極配合和適應基礎教育的改革，而且要主動推動和引導基礎教育的改革與發展。
四、針對中國小普及信息技術教育的新的更高要求，當前應特別加強幾方面工作。第一，加強師範院校計算機科學、信息技術和教育技術等專業建設，加強中國小信息技術專職教師的培養和培訓工作，適應中國小信息技術教育師資和專業管理人員的需求。第二，加強師範院校現代信息技術公共課程教育，提高學生的信息素養，增強他們運用現代教育技術開展教學實踐和教學改革的意識和能力。第三，各級各類師範院校要在各地教育行政部門統一部署下，採取多種形式對中國小教師進行不同層次的信息技術培訓，到“中國小教師繼續教育工程”結束時，為實現基本完成對中國小教師培訓一遍的目標做出積極貢獻。第四，要加強中國小教師培養、培訓網路資源的開發和建設，努力實現師範教育各類信息資源共享，要積極運用現代教育技術推進教師教育理論研究，提高對學科知識、教育理論與信息技術進行有效整合水平。
五、根據教育部關於在國小開設英語課程的具體要求，各級各類師範院校要在當地教育行政部門的規劃和指導下對國小英語骨幹教師和輔導教師進行培訓，可採取舉辦業餘講座和暑期強化培訓班等不同形式，邊培訓邊上崗，使兩類教師基本掌握國小英語課程的教學要求。要加強各級各類師範院校英語教育專業建設，努力擴大和提高培養國小英語師資的規模和能力。中等師範學校要開設英語必修課。要繼續辦好中等外語師範學校，有條件的中等師範學校可改建為中等外語師範學校，鼓勵並支持有條件的中等師範學校舉辦英語專業班。
