內容介紹
《教育虛擬社區生態交往的理論與實踐》系統分析了影響教育虛擬社區生態交往的不同因素，進一步豐富和驗證了教育虛擬社區生態交往的基本原理，也提出了促進教育虛擬社區生態交往有效進行的構想模型，即應主要從三個層面來統籌考慮：內層是教育虛擬社區生態交往的動力層，也是核心層；中層是教育虛擬社區生態交往的實踐層，是推動教育虛擬社區生態交往基本的發力點；外層是教育虛擬社區生態交往的保障層。這三個層面相互影響，相互作用，在集體效能感和社區歸屬感的形成與增強、社區知識共享、社區技術文化培育、學習績效管理、教育虛擬社區建設等生態交往實踐過程中，共同促進教育虛擬社區生態交往的有效進行。《教育虛擬社區生態交往的理論與實踐》由胡凡剛編寫。
