教育的心理起源論

教育產生於兒童對成人的無意識模仿,而這種無意識的模仿不是習得性的,而是遺傳性的。代表人物美國的教育家孟祿(1869-1947),其觀點在學術界被認為是對生物起源學說的批判。

教育產生於兒童對成人的無意識模仿,而這種無意識的模仿不是習得性的,而是遺傳性的。代表人物美國的教育家孟祿(1869-1947),其觀點在學術界被認為是對生物起源學說的批判。

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