教育政策分析2002

內容介紹

為適應學習需求的持續增長，OECD成員國力求為學習者提供從童年到成人的廣闊的教育培訓機會。確保教育資源的有效利用，為多數處境不利者提供公平機會，成為當務之急。《教育政策分析2002》分五章闡述了國際上應對這些挑戰的最新經驗：確定了八個主要策略來促進高質量的兒童早期教育和保育服務；分析了在閱讀技能成績方面已達到高水平和實現公平的國家和學校的特徵；闡述了師資短缺的證據，並探討了解決師資短缺問題的政策選擇；分析了跨境教育的增長及其對國家政策制定的挑戰；擴展了“人力資本”概念，這有助於彌合教育的經濟使命與其更廣的社會和個人收益之間的鴻溝。