教育信條

教育信條是指個人或某個教育學派信守的教育準則。美國教育家杜威 1897年發表《我的教育信條》，論述其信條有：（1）一切教育都是通過個人參與人類社會的意識而進行，並不斷發展個人的能力，形成思想、習慣，激發感情，使之成為一個固有文化的繼承者。這個過程在出生時就已開始，教育不能離開這個普遍的過程。（2）學校是社會生活的一種形式，教育是生活的過程，而非將來生活的預備。

（3）教材應來自兒童參與社會生活的經驗。教育是經驗的繼續改造，教育的過程和目的是完全相同的東西。（4）教育方法應以尊重兒童的個性為基礎。（5）教育是社會進步和社會改革的基本方法，調和個人和集體組織的理想工具。中國教育家陶行知 1926 年發表《我們的信條》，共 18 條。參見“我們的信條”。