圖書信息
出版社: 吉林大學出版社; 第1版 (2008年9月1日)
叢書名: 老師走向卓越的黃金培訓課程
平裝: 190頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7560139531, 9787560139531
條形碼: 9787560139531
尺寸: 23.2 x 16.6 x 1.2 cm
重量: 281 g
內容簡介
《如何上好每一堂課》力求實踐性、針對性、操作性，適合廣大一線教師自修與教師培訓中使用。為了更好地促進教師走向卓越，編者特組織編寫了《教師走向卓越的黃金培訓課程》，希望有針對性地解決一些教師專業發展的實際問題，在教師提升自己的卓越之路上起到指導作用。叢書從職業激勵、職業生涯設計、教師素質、執教能力、專業發展、學生髮展和教育理念等方面對教師走向卓越加以概述與指導。
目錄
一、上課前，你做好準備了嗎？
1. 不做準備不上台
2. 吃透教材是關鍵
3. 分析教學目標
4. 準備好教案
5. 注意你的儀表
6. 調整好情緒
二、為學生創建一個積極的課堂環境
1. 讓學生在課堂上找到歸屬感
2. 營造和諧的學習氛圍
3. 增強課程的趣味性
4. 肯定你的學生
三、讓學生充分發揮主體性作用
1. 學生才是課堂的主體
2. 幫助學生髮掘自身潛力
3. 啟發學生的思考
4. 引導學生主動提問
5. 把課堂還給學生
四、實施有效的課堂管理
1. 課堂管理的“十四原則”
2. 建立明確的課堂規則
3. 對學生的不當行為進行適度干預
4. 化解課堂上的衝突
5. 在寬嚴之間尋求平衡
6. 對事不對人
五、讓你的課堂充滿活力
1. 加強師生間的互動與合作
2. 變意外為精彩
3. 激發學生對問題的興趣
4. 放寬對學生不必要的限制
5. 把表演帶進課堂
6. 開展生動有趣的課堂討論
六、強化你的專業技能
1. 做好新課導入
2. 掌握語言的藝術
3. 教學演示要生動
4. 規範板書板圖
5. 合理的課堂提問
6. 有效進行溝通
7. 注意教學過渡
8. 結尾3分鐘
七、面對困境不要慌
1. 學生走神怎么辦
2. 有人在打瞌睡嗎
3. 千呼萬喚不開口
4. 總是跟你對著幹
5. 偶發事件真頭痛
八、不僅僅是知識的傳授
1. 授人以魚，不如授人以漁
2. 教書更要育人
3. 培養學生的人文精神
4. 密切聯繫實際
5. 在合作中共同進步
後記
