內容提要
本書是定量地研究教學過程的專著,首次運用控制理論、從定量角度研究教與學的動態過程。包括作者完成的教學過程的系統結構、學生學習的數學模型、教師調節作用的數學模型、教學過程動態分析以及教學過程最優控制等教學過程動力學方面的主要成果。
教學過程動力學,鮑曼等著,哈爾濱工業大學出版社2002年06月出版。
本書是定量地研究教學過程的專著,首次運用控制理論、從定量角度研究教與學的動態過程。包括作者完成的教學過程的系統結構、學生學習的數學模型、教師調節作用的數學模型、教學過程動態分析以及教學過程最優控制等教學過程動力學方面的主要成果。
版次:1 頁數:326 開本:
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