相關詞條
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相異構想
相異構想，從建構主義認識論分析，學習不是學生簡單地“輸入、儲存”課本和教師提供的信息，而是主動地將原有經驗和新信息進行對比、分析、批判、選擇和重建知識結構的過程。
相異構想 相異構想的形成 相異構想的特徵 糾正相導構想的教學策略 -
片斷教學
所謂片段（片斷）教學，是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節課的某個局部的教學內容，讓教師進行教學，時間大致限定在十來分鐘。也就是說，片段教...
簡介 類型 基本特徵 意義 操作步驟 -
馬克思主義政治經濟學教程構想
《馬克思主義政治經濟學教程構想》，作者胡強仁、張崇康，由經濟管理出版社於2006年出版。提高馬克思主義政治經濟學的教學與研究水平，編寫出符合時代要求、充...
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再現設計構想：手繪草圖·效果圖
表現和設計概念表現的喜好，在教學之餘徒手繪製了一些設計草圖、效果圖，希望透過草圖、效果圖的表現形式，注入一些技法以外的，表達構想之初始的概念設計...提高表達設計構想的能力與速度。書中概括了四種草圖的表現形式，旨在通過某一...
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再現設計構想：手繪草圖
出版社: 開本: ISBN:
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現代教學論
《現代教學論》一書共三卷。 展示了由我國教學論理論工作者主持的在國內有影響的教學思想實驗、課程改革實驗以及教學策略方法實驗。 本書是集體勞動成果。參加本...
內容簡介 序言 目錄 -
微格教學
微格教學的英文為Microteaching，在我國被譯為“微型教學”、“微觀教學”、“小型教學”等，目前國內用得較多的是“微格教學”。微格教學是一種利用...
簡介 發展 設施 實施 功能 -
多媒體教學
多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，並與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種...
發展歷程 特點功能 組成 改革 優勢 -
教學目標論
《教學目標論》是湖南教育出版社出版的圖書，作者是程達。這本書主要講了學習者通過學習後預期產生的行為變化。
概述 教學目標論的功能 教學目標論的注意事項 內容提要 目錄 -
地方立法的民主化與科學化構想
《地方立法的民主化與科學化構想》是一部以地方立法的民主化、科學化研究為主題的學術專著。其以《憲法》、《立法法》所體現的原則為宗旨，綜合地、系統地、科學地...
圖書信息 內容簡介 作者簡介 目錄
