教育理念
1、改變你的學習方式
傳統的教育模式下，大部分學生在完成在學校學習內容後，有的為了查缺補漏，有的為了獲得所謂更大的競爭優勢，課下紛紛投入到教育機構中。而現有的教育機構有80.8%是無照無證的；價格高昂且難以退費；對教師進行包裝，以次充好；教師不滿意也難以更換；時間地點不自由；學生被迫接受所謂的全方面系統的學習。使得學生不得不加重學習負擔，還不能進行到精準學習；同時增加了家庭負擔，並且耗費了大量的人力物力，還得不到明顯的成效。雖然現在出現了一些類似APP，但是仍然照搬線下教育機構的相關模式，換湯不換藥；或者只是進行視頻教學，缺乏師生交流及課堂監督，教學內容針對性不強，預約線下教師缺乏篩選、多而雜亂、操作繁瑣、學生無法提出針對性需求。
教予學，打破了以上教育模式的傳統，根據自身情況自由選擇上課時間和地點，讓“教”與“學”更為自由；低廉的課程價格，海量的名師選擇，獨有且持久的共享收益，按需授課的教育方式，讓教育不再是負擔，讓教育回歸本質。
2、按需授課
學生可提前發布自己的學習需求，讓教師提前備課，使得學習更精準，並且不必被迫進行長期的系統學習；讓老師也能根據學生的不同情況進行教學，避免了集體上課中不能面面俱到的問題。
3、平等互信
教予學建立了學生和教師間的信任系統，學生與教師間可以相互匿名評價，改變了以往老師和學生單向式灌輸和評價的狀態，建立了平等關係；並通過後台大數據採集和系統分析，根據一定指標對學生和教師進行評分。這樣不但規範和約束了兩端的行為，還讓用戶能更精準地進行選擇，平等互信讓教師與學生間增加了相互尊重和理解，有助於良性的配合。
4、共享模式
教予學平台推出具有特色的兩種共享模式：一是共享收益，二是共享地址。共享收益是指：教予學的用戶對平台進行共享時，含自己在內共三級共享，直接共享用戶將在產生交易後獲得平台提供最高共享金額的60%收益，間接共享用戶將在產生交易後獲得平台提供最高共享金額的40%收益。共享地址是指：教予學平台與線下的藝術教育機構、文具店、書店等實體店進行地址空間共享，既給實體店帶來客流量和宣傳，又為學生和教師提供了安全可靠的學習環境。大大增加了用戶收益和促進社會資源的有效利用。
產品介紹
教予學平台為學生提供“推薦名師”和“附近教師”兩大教師版塊，教師主要分為專職教師、自由教師、大學生三種類型。“推薦名師”是由後台根據相關標準對教師進行打分並進行排名，推薦出各省市的名師，該版塊老師教學質量更高，經驗更豐富；“附近教師”是根據學生所設定的地址由近至遠排列所得。學生可以根據平台所展示的教師信息對有意向的授課教師進行選擇，或者自主發布課程需求訂單，由平台教師進行搶單；學生可以自由設定上課內容、時間、地點等，實現學習自由；可以進行好友拼課，獲得優惠價格；分享平台，得到共享收益；消費達到一定標準還可獲得獎學金獎勵；保持良好信用，可提高教師對學生的信任度，也更容易得到學習機會；同時平台還為學生提供了首次約課先聽後付、隨時退課、差評賠償的保障，結束了被傳統教育機構綁定消費的時代。
教予學為教師提供設定可授課時間、授課方式、授課距離等自由，還能自主搶單，改變了只能等待學生下單的被動局面；教師可以根據平台標準提高自己的綜合排名，獲得進入“推薦名師”版塊的機會，即可自由設定課時費，增加收入；而得到越高的綜合評分越能得到學生青睞，也能更容易進行成功授課；不斷提高自己的教學水平還可以得到學生的打賞，增加額外收入；通過分享教予學平台還能獲得不菲的共享收益；同時平台還為教師免費提供保險等福利保障，大大增加平台教師的職業自豪感和歸屬感。
平台通過雲計算、大數據等技術建立起教師與學生間的信用體系，逐漸消除傳統教育培訓行業中各種像信息不透明、以次充好等頑疾，讓教育逐漸回歸本質，改變你的學習方式。
LOGO釋義
LOGO內部戴著博士帽的綠色學生頭像，代表著莘莘學子的無限生命力；
整體反映出在教予學的幫助下，學生們能在知識的海洋中暢遊；內部的天方地圓表示著教予學即將顛覆傳統的教育，改變你的學習方式，正真意義上地減輕學生負擔，促進教育事業的進一步發展。
