編輯推薦
救助父母：處理兒童日常行為問題實用指南在世界的每個角落，成人們都在努力地改善孩子的行為及其適應問題。本書必將受到廣大讀者的歡迎。
內容簡介
很高興北京師範大學出版社出版中文版的tSOSl救助父。美國與中國雖相距遙遠，但我相信，在改善2～12歲的孩子的行為及情緒適應問題方面，兩國的父母和教師們都有著相同的目標。我寫這本書的主要目的是想幫助為人父母者做個曼稱職的父母。
我曾用兩周的時間訪問過中國的許多地方，並留下美好印象。此間我尤為關注中國的父母與該子間的溝通、交往。令我確信不疑的是父母們始終在努力地成為好父母。
《SOS》一書在美國深受父母，教師、兒科醫生、心理學家以及從事兒童及家庭諮詢的專業人士的喜愛與肯定，同時該書也開始為其他一些國家所知曉。除中文版外，它已被譯成朝鮮語出版。書中提及的暫時隔離法為世界上許多國家所研究、套用，然而《SOS》一書提醒人們注意在使用該方法時常犯的九種錯誤，這是許多研究及有關書中常常忽視的。
《SOS)一書論述了20多種方法與技巧．以幫助父母處理孩子的日常行為問題，使父母成為更稱職的父母。身為心理學家，我教父母如何套用這些方法來幫助他們的孩子；身為人父，我也成琦地將這些方法用於自己的兩個兒子。
在世界的每一個角落，成人們都在努力地改善孩子的行為及其適應問題。《SOS》一書歡迎中國的讀者。
作者簡介
臨床心理學家林恩·克拉克1968年於美國堪薩斯大學獲心理學博士學位，現任美國西肯塔基大學心理系教授。他經常在社區心理健康服務中心、諮詢中心以及醫院等機構從事有關兒童的心理及行為問題的諮詢、輔導與治療。
其代表作《SOS！救助父母》一書深受美國讀者喜愛，並得到教育界、心理學界的極力推薦，認為該書可作為父母、幼教從業人員的案頭必備之收以及諮詢機構，醫院等部門的工具書。
目錄
前 言
第一篇 行為及其改善的基本原則
第一章 為什麼孩子守規矩和不守規矩？
第二章 良好的溝通促進有效地教養孩子
第三章 增進良好行為的方式
第四章 什麼是暫時隔離法？父母何時用該法？
第五章 制止不良行為的主要方法
第二篇 暫時隔離法的基本技能
第六章 開始實施暫時隔離法
第七章 選擇無聊的地方用作暫時隔離法
第八章 向孩子講解暫時隔離法
第九章 立刻使孩子進入暫時隔離
第十章 定時器與暫時隔離時的等待
第十一章 暫時隔離後與孩子交談
第十二章 常見的暫時隔離錯誤及問題
第三篇 教養技能的進一步套用
第十三章 外出時管教不良行為
第十四章 套用分數、代幣與契約
第十五章 暫時隔離兩個孩子
第十六章 暫時隔離玩具
第十七章 處理攻擊性和危險行為
第十八章 幫助孩子表達感受
第十九章 其他的問題行為——問題與解答
第四篇 幫助孩子的其他渠道
第二十章 教師和父母——合作夥伴
第二十一章 制怒
第二十二章 測驗與答案
附錄：SOS摘要表
索引：46種問題行為和23種SOS方法
參考文獻
