![接受與實現療法[帕特里夏·A.巴赫的著作]](/img/4/1a1/nBnauM3X3YTNwQzNzgzN0ETN1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL4czL4AzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLzE2LvoDc0RHa.jpg "接受與實現療法[帕特里夏·A.巴赫的著作]")
內容簡介
國內第一本接受與實現療法專業讀本
接受與實現療法（ACT）不僅是構建心理治療的一套技術，而且從總體上看為個案概念化和心理健康提供了一種全新且深刻的診斷性方法。這本書幫助你學習如何將這種全新的心理治療模式套用到實踐當中，它是第一本解釋如何在ACT的框架中對個案進行概念化的指導用書。
《接受與實現療法：理論與實務》是一本ACT入門書籍，對ACT的影響進行了概述，詳細介紹了ACT療法的六個核心過程——六維模型的六個點，以及病理性改變的自我，即所謂的六維僵化，描述了如何完成個案概念化，並向我們展示了豐富的文獻資料，以確立個案概念化的重要性和價值。本書也從不同的治療傳統出發展示了一些可能有所不同的個案概念化，這對於那些具有更為傳統的認知行為療法（CBT）背景的治療師來說可謂是一筆不小的財富。貫穿全書的那些練習可以幫助你評價自己剛學到的知識，以便更有效地將ACT套用到實踐當中。
作者簡介
帕特里夏·A.巴赫博士，於2000年獲得內華達大學博士學位。她是伊利諾理工學院的心理學副教授，她在那裡開展ACT和RFT的研究，對臨床心理學的學生進行培訓。她在美國中部心理研究所進行實踐，並訓練ACT 治療師。
丹尼爾·J.莫蘭博士是一位行為分析治療師，於1998年獲得豪弗斯特拉大學的博士學位。他於1994年開始進行ACT訓練，並於2003年在伊利諾州創立了美國中部心理研究所喬利埃特分所。他是家庭諮詢中心的負責人，他在那裡培訓未來的臨床治療師，並實踐臨床行為分析。
序言作者：斯蒂文·C.海耶斯博士，是內華達大學裡諾校區的心理學教授、內華達大學心理學創始人。他撰寫了一些ACT書籍，包括《學會接受你自己：全新的接受與實現療法》和《學習ACT》。
目錄
第一部分接受與實現療法的基本原理
第1章 ACT的定位
第2章 臨床行為分析和行為療法的三次浪潮
第3章 功能分析和ACT評估
第4章 關係框架理論
第5章 什麼是個案概念化
第二部分 接受與實現療法的個案概念化
第6章 功能性概念化
第7章 擁抱當下與觀點採擇
第8章 價值觀、承諾和行為改變過程
第9章 接受過程
第三部分 接受與實現療法的實踐套用
第10章 創設無望
第11章 將專注引入臨床工作中
第12章 價值觀
第13章 認知緩解與去字面性
第14章 意願
第15章 接受與改變
第16章 整合
後記
附錄A
附錄B
附錄C
附錄D
參考文獻
譯後記
