托布力其鄉學校

托布力其鄉地處庫爾勒市西南角，距庫爾勒市21千米，自古以來一直稱之為托布力其，據我們考證托布力其鄉最早在托布力其鄉托布力其村建立學堂，占地面積為1畝左右。設有四個班級包括教學點，後來隨著人口的增加，學生的規模也逐步擴大，為了給學生就近上學創造方面除以上所指托布力其村、艾力坎土曼村、上牙村、下牙村以外其他村也陸陸續續地建立了學校包括一些教學點。
托布力其鄉中心學校各村學校的情況簡介。
托布力其鄉主要包括托布力其村、新村、艾力坎土曼村、上牙村、下牙村五個行政村。1933年人民公社成立以前在各個行政村基本上都成立了學校，從整個辦學歷史來觀察學堂、教學點以及學校的延續時間主要從1933年到1973年這一時間段。到2002年隨著教育教學的需要，根據優勢互補的原則，托布力其鄉所屬的上牙村、下牙村國小合併，將漢族村國小托布力其村國小合併為大眾希望國小。從2002年到現在托布力其鄉中學、托布力其鄉中心國小、托布力其鄉大眾希望國小以及艾力坎土曼村國小等這些學校均歸屬於托布力其鄉中心學校，開展教育教學工作。
1、托布力其鄉中學成立1973年10月是通過與托布力其鄉所屬各行政村教學班合併成立的，學校成立初期共有八個班級18名教師，60名學生。教師當中具有大學本科學歷的一名，大專學歷的2名，中專學歷的5名，其他均屬高中文化程度。
2、托布力其鄉中心國小成立於1933年10月，最初占地面積為1畝，設有三個班級教學點。最初設有一年級至三年級三個班級，共有學生60名，共有三名教師。從1965年開始作為五年制國小延續下來，占面面積也擴大到6畝，當時校舍為土木結構房屋，共有6名教師。
3、托布力其鄉中學成立於1973年，最初設有一年級到三年級各一個班，共有60名學生，當時占地面積為3畝，有11名教師從事教學工作。1976年又配備6名教師，學生人數也超過100多名，占地面積擴大到43畝。
解放以來托布力其鄉所屬中國小在上級黨和政府的親切關懷及上級教育主管部門的工作指導下，認真貫徹黨的教育方針政策，緊密圍繞教育教學為中心的指導思想，加強教師隊伍建設，加大辦學條件以及內外環境建設，把改善教學條件始終擺在各項工作的重中之重。提高教職員工包括管理者的業務素質和政治素質作了大量的工作，並取得一定成績。
我鄉現有初級中學一所，從附設國中班至今，為各學校輸送2000多名國中生畢業生，今年有9個教學班，在校生275人，教職工30人，其中專任教師27人，校舍等教學設施符合普九標準。國小設中心國小，民漢合校一所，村級國小各一所。辦有24個教學班，學生548人（學前班4個，學生97人；4-5歲兒童6個班，學生134人），其中管理人員4人，後勤人員3人，專任教師92人。全鄉共有青壯年人口3316人，在青壯年人口中非文盲人口3293人，非文盲率達99.6%，15—24周歲103人，文盲率為0。截止目前，我鄉0—12周歲殘疾兒童18人，13—15周歲殘疾兒童1人，殘疾兒童入學率達100%。國小、國中純入學率均為100%，國小、國中輟學率均為0，國小、國中畢業率均為100%，識字鞏固率達100%。全鄉從學前教育到成人教育的體系已經形成。
不斷加大投入力度，積極改善辦學條件
1、整合優質教育資源，努力改善辦學條件
近年來，我鄉採取了重點扶持薄弱學校的政策和措施，努力縮國小校之間的差距，提高了九年義務教育的整體水平。一方面加快薄弱學校建設，及時消除中國小危房，改善辦學條件。增加教育投入是落實教育優先適度超前發展戰略地位的物質基礎和重要保證。三年來，我鄉以自治州科技教育發展年為契機，因地制宜創造條件發展教育，切實提高了各中國小教學質量、辦學條件和管理水平。我鄉四所中國小全部安裝遠程地面衛星接收器，同時國家三部委為我鄉配置了16台電視機、15台DVD和33台計算機，極大的改善了我鄉的辦學條件，目前全鄉85%的教師會使用遠程教育資源為課堂教學服務，所有中國小均開設了信息技術課。同時，2004年5月，白克日·卡依爾的愛人海麗且木女士為大眾希望國小捐贈了5000元，用於救助失學兒童；州新華書店為該校捐贈了價值5000元的學生圖書。2004年6月上海大眾汽車銷售總公司新疆分公司為我鄉學校捐贈價值10000元的兩台計算機。2004年市教育局還為我鄉中國小添置學生課桌椅60套。2005—2006年鄉黨委、政府積極協調相關部門，在中學投資2萬多元增設體育設備和修建了體育活動場地。2006年5月個體戶艾力.吾斯曼為我鄉學校捐贈了2萬元現金。2003—2006年鄉黨委、政府投入成人教育經費25706元。2007年投入成人教育經費15106元。另外，鄉財政投資3.3萬元，下牙村農民吾買爾.亞生個人資助1.5萬元為中心國小修建了1000多平米校園場地，美化了環境。
另一方面整合教育資源，進一步完善了中學布局調整規劃，2000年以來，我鄉先後完成了大眾希望國小、艾力坎土曼村學校、中心國小的建設，同時將原上牙村國小和下牙村國小順利合併為中心國小，將大眾希望國小辦成了全鄉唯一的一所民漢合校。
2、教育經費投入落實到位，保證學校正常運轉
在教育經費投入上，做到了在鄉財政狀況允許的條件下，儘量多增加對教育的投入；在鄉財政比較困難的時候，確保對教育的應有投入；在安排機動財力和預算外財力的時候，優先考慮教育發展的需要。按照“三個增長”、轉移支付資金和新增財力用於教育的比例等要求，逐年加大對教育的投入力度，並把配套資金及時落實到位，“兩免一補”資金、生均公用經費按照標準全額列入預算，及時撥付到各中國小校，2003年8月至2006年8月中國小公用經費及預算外總撥入208881.1元，2006年農村義務教育保障經費撥入24470元，2006年中國小貧困學生各種補助經費撥入90910元。 同時，克服一切困難，保證了教育費附加足額用於教育，確保各項教育專款全部用於教育，保證學校正常運轉和發展的需要。
托布力其鄉教育事業從小到大逐步擴大，在振興農村經濟，提高全民的文化科學素質發揮了重要的作用。同時為今後建設社會主義新農村奠定了堅實的人才基礎。