基本信息
·出版社：哈爾濱出版社
·頁碼：153 頁碼
·出版日：2008年
·ISBN：9787807532729
·裝幀：平裝
·開本：32
·外文書名：Ich sehe die Welt auch von der anderen Seite
·定價：19.80 元
內容簡介
左撇子作為一種特殊的生理現象，一直受到人們關注。因為與眾不同的習慣，他們曾經倍受壓制，也因為獨特的天賦，他們對人類文明的貢獻比例遠遠大於他們在世界總人口中的比例。
本書從歷史的角度，為讀者提供了豐富而有趣的關於左撇子的知識；對左撇子的感覺系統、思維模式以及性格特徵和潛能等進行了深層次的分析。
此外，還從動手操作的實踐角度饒有趣味地編排了一些測試方式。
本書是人們了解左撇子以及左撇子認識自己的一本指南書。其宗旨在於同時幫助左撇子和右撇子。對於左撇子而言，它可以讓自己對於左手傾向更有自信心；對於右撇子而言，則使他們更好地理解左撇子。
作者簡介
赫爾曼-約瑟夫-左赫（Hermann-Josef Zoche），神學與哲學博士，人際溝通指導師。主要出版物有：《給經理人的10條建議》（2003）、《對幸福說“是”》（2001）、《我們需要溝通》（1999）、《成功的意義》（1996）等。編輯推薦
這是一本專門為左撇子人群寫的書，詳盡地描述了左撇子們的生理特徵、特殊天賦和生存現狀，本書作者就是一個左撇子，堪稱廣大左撇子的代言人。如果你是一個左撇子，這本書將會讓你發現自身的諸多個人發展上的可能性，並給你一個很好的身份認同；如果你有一個左撇子的孩子，那么你會得到許多有關左撇子兒童教育方面的建議和指導。
 1、本書不僅僅是一本指導左撇子們成長的書 ，更深入的研究了一種被我們忽視的習慣，左撇子。有科學的論證 ，有有趣的故事 ，一個右撇子們所無法想像的世界。某種意義上講，這本書不僅僅是給左撇子的指導書 ，更是給右撇子們了解另外半邊世界的書。在這個屬於右撇子的世界裡 ，左撇子們需要付出更多的辛苦。
2、左撇子話題一直就是長期以來人群中比較熱門的話題。除了表明膚淺的泛泛之談，我們並不能了解他們真正的世界。本書的作者也是一位左撇子 ，從左撇子的角度來了解左撇子的世界，有助於我們更好的和身邊地左撇子們相處 ，他們可能是我們的朋友或是我們的親人 。
目錄
1第一部分在日常生活中，人們幾乎沒有關注過這些問題，這也從側面透露出一個信息：左撇子具有適應右撇子世界的能力。於是，人們開始從許多左撇子身上發現優點，譬如適應能力強，富於想像力等等。（左撇子聯盟）
第1節：前言 第2節：為什麼我們用右手
第3節：從文字上看 第4節：從俗語上看
第5節：從千奇百怪的“左”、“右”傳聞 第6節“左”或“右”的決定器官-腦（1）
第7節：“左”或“右”的決定器官-腦（2） 第8節：“左”或“右”的決定器官-腦（3）
在家族中向上追溯，可以發現，左撇子的遺傳基因顯然來源於我母親的家族。我母親的五個兄弟姐妹中，有兩個是左撇子。她的五個兄弟姐妹各自建立的每一個家庭中，都有左撇子。（左撇子聯盟）
第9節：“左”或“右”的決定器官-腦（4） 第10節：左撇子的特殊天賦
第11節：左撇子的類型（1） 第12節：左撇子的類型（2）
第13節：左撇子的類型（3） 第14節：左撇子的類型（4）
第15節：小心“改造後遺症”（1） 第16節：小心“改造後遺症”（2）
第17節：弱點的面具（1）
我自信的外表，其實只是一個面具。與那下面沒有任何相符之處。在那下面的是我，如同我真實的那樣：不知所措、恐懼和孤獨。但是我把這些藏了起來。我不想有人察覺它。我一想到這些弱點，就會驚慌失措，擔心會被別人徹底拋棄。（左撇子聯盟）
第18節：弱點的面具（2） 第19節：對自己和他人的嚴厲
第20節：沒有人和別人一樣 第21節：積極利用左撇子的天賦
第22節 沒有人是完美的 第23節：左撇子的特定和天賦（1）
第24節：左撇子的特點和天賦（2） 第25節：種種內心圖像及正字法問題
序言
不費吹灰之力，我用左手就能完成！
左撇子——一個最近幾年才為人們所關注的少數群體。
確切地說，我曾經是左撇子，而現在已經被改造了——我這一代（我生於1958年）的大多數左撇子的經歷都是如此。
以往我常常會這樣說：除了寫字以外，我能用左手做所有事（雖然事實並非如此）。其實，更準確的說法應該是：在這個右撇子的世界裡，我已經習慣了，並且能應付自如。幾乎所有的儀器、機器、工具，從汽車到土豆削皮刀，都是為右撇子設計的。許多東西對於左撇子來說根本無法用，譬如一種帶出水槽的湯勺。也許不是所有的東西都是如此，但是在操作起罐器、縫紉機、手鋸等其它工具時，左撇子用起來都會很彆扭。
在日常生活中，人們幾乎沒有關注過這些問題，這也從側面透露出一個信息：左撇子具有適應右撇子世界的能力。於是，人們開始從許多左撇子身上發現了一些優點：譬如適應能力強，富於想像力等等。當然了，這些優點顯而易見，否則，我們又如何能在這個顛倒的世界里，勝任所有右撇子能夠處理的複雜的瑣事呢！
我已習慣了用那些專門為右撇子設計的開塞鑽開啟一瓶葡萄酒，用右手給手錶上發條，用右手使用滑鼠，以及使用對於右撇子來說再“普通”不過的剪刀裁剪東西。而且我還穿著“普通”的、開口位於右側的內褲——這種說法也許過於瑣碎，但能夠有效地“刺激”人們，以注意到左撇子一些“深層次”的問題。可喜可賀的是，今天已有了一些為左撇子特製的內褲，在這之前曾有天才的左撇子將“普通”的東西翻轉過來，也得到了同樣的效果。這些創造顯示了左撇子們非同一般的想像力。
現在，我依然清楚地記得中學時代，使用剪子是一件多么讓人害怕的事情。在手工製作課上，我小心翼翼用左手使剪子，同時提心弔膽——害怕被老師發現而受到懲罰。學生時代還有很多類似的窘況，也讓我仍然記憶猶新。
有一次，老師讓我們寫一篇作文，是有關船閘原理的一篇說明文，要講述“船開入船閘——利用抽水泵提升船閘內的水位高度——船從更高水位離開船閘”這樣一個過程。結果我的這篇作文得了個結結實實的大零蛋，原因是在我的作文中，“向右”和“向左” 是完全混亂的——這條船一會兒從這個方向來，一會兒又從那個方向來，按照我作文中的情況來看，這條船最後是朝著駛進來的方向原路返回了。我猜想，老師一定認為我沒有理解船閘的原理，而事實上，我完全理解，甚至要比其他同學更精通，因為對於一個左撇子而言，迅速地理解事物的過程是一件十分容易的事情。但是，當需要用“右”和“左”來描述時，這種理解力便毫無用武之地了。
孩提時代，有一次我曾對父親說，自己也許永遠不會去考駕照——因為老是左右混淆。現在我雖然通過了駕照考試，但是向左或者向右卻還是容易混淆——這使搭我車的同事們備感恐慌。現在，他們大部分人已經習慣於一邊敲著車窗玻璃一邊說“沿著這邊走”，我知道他們指的是向右，因為如果沒有提示我就會默認為向左，而“敲窗玻璃”的動作和“向右”的指令在我的大腦已經形成了條件反射。
但另一方面，我又總能夠找到正確的路線。即使沒有交通地圖，我走錯、開錯方向的情況也非常罕見——我的腦中有一個非常值得信賴“方向盤”——幾乎所有的左撇子都擁有它。
說到開車，還有一段記憶：十年前我曾經在澳大利亞住過幾個月，那真是一段美好的時光，從啟動汽車的第一秒鐘開始就非常順利。在滾滾車流中，我享受著靠左行駛的交通規則，不再混淆向右或向左的方向了。然而好景不長，一回到歐洲，我就幾乎在駕駛中喪命，當時我的腦子一片混亂，也把在路上行駛的其它車輛弄得不知所措。我的親身經歷很有前車之鑑的味道，人們可以清楚地看到，對左撇子進行改造訓練是多么危險！對這一點，專家們已經一再地提出警告了。
大學假期，我曾去建築工地工作。在那裡我非常受歡迎。一大早，我剛剛來到工地上，就有工人叫我——總會有一些右撇子無法觸及的角落，或者右撇子無法拉緊的管線。而這些，便是我大顯身手的地方了。
世上有右撇子能做得更好的事情，也有左撇子能做得更好的事情，這本書就是關於後者的。
文摘
千奇百怪的“左右”傳聞
圍繞“左”和“右”有許多迷信的說法，譬如一些人如果患了感冒，就認為只要在自己左腳穿的襪子上聞三下，就可以痊癒——只可惜襪子並不會許諾康復的日期。
“左眼跳財，右眼跳災”，這是中國傳統的說法，而在歐洲許多地方情況要複雜得多。如果眼睛發癢，不僅關係到哪隻眼睛，而且還涉及發癢的時間。如果左眼在下午飽受搔癢之擾，那么就會遇到令人高興的事；而同樣的時間，右眼發癢的話，情況便恰恰相反——會遇到令人不快的事情。但如果發生在上午，一切則都要倒過來，左眼發癢就會見到不快之事，而右眼發癢會見到高興的事——如此複雜，恐怕要找一位薩滿巫師才能搞清楚。
類似的荒唐說法也體現在宣誓上，很多人在起誓的時候言不由衷，同時又害怕到時候遭到上帝的懲罰，於是，對於如何起假誓而不受懲罰，流傳著五花八門的說法，有一種說法是：只要在宣誓過程中將左手放在褲兜里即可；另有說法稱：用左手觸摸外套上的一顆扣子即可。為了防範這樣的行為，一些地方要求人們必須用左手發誓，另外一些地區規定如果發現左手有可疑的動作，便宣布宣誓無效。
書摘2：
被改造的左撇子
對左撇子的粗暴改造，也許可以稱之為對腦子的一種“不流血的侵犯”，尤其當被迫使用非優勢手來進行書寫的時候。對左撇子的改造，從根本上說違反了天性。而且這種改造，也不可能改變腦的優勢部位。就像我們提到過的那樣：這種改造不僅不會改變優勢腦半球的轉移，相反地，它會導致非優勢腦半球的負荷過重，並由此導致腦組織出現問題。
這決不是危言聳聽，請你試想一下：書寫是如何複雜的一個過程！也許它在人必須完成的行為中，是最困難的一個。書寫需要調動腦子裡眾多不相干的功能，協同合理運行。這包括：精密運動能力、語言能力、對文字的空間想像能力，同時還有眾多的思維鏈在協同運作。在書寫的過程中，大腦被整個動員起來，記憶、組合以及對記憶的調用必須高度配合才能完成。
我們現在知道了，對左撇子孩子進行的改造，就是迫使他們的行為和天賦錯位，是對他們天性的一種扭曲。尤其是當這種扭曲涉及到書寫之類的複雜活動的時候，有可能會導致嚴重的後果，腦子的完美組織會被帶入完全混亂的狀態。
