閃亮記錄
2001年 常州市優秀教育工作者
2002年 常州教師“華英獎”
2002年 全國化學競賽高級教練員
2003年 常州市優秀班主任
2003年 武進區優秀科技工作者
2001-2003年 三年連續獲“南京大學杯”、“揚子石化杯”等化學競賽優秀輔導員
2000-2004年 兩次獲中國科協、中國化學會嘉獎
教育心語
育才先育人，十年造林，百年樹人，“護林”的工作值得我永遠驕傲。
杏壇風采
應老師教的化學形象生動，風趣幽默，比喻恰當，課堂氣氛融洽活潑，深得學生喜愛，激發了廣大學生對化學學習的興趣，他所任教的化學學科被學生公認為最喜歡的一門學科，這是因為學生最佩服應老師那淵博的知識，精湛的教學藝術。
一片綠葉
以德育人德育永遠第一位 在教育教學工作中，應老師始終把德育工作放在首位，以德育人，以正確的世界觀與人生觀，引導學生健康成長，在思想上要求學生積極進步向上，堅持黨的四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，與黨中央保持高度一致，樹立共產主義遠大理想、情操，熱愛祖國，熱愛班集體和學校，積極組織學生參加上級和學校的各項活動，使他們思想上和行動上積極向黨組織靠攏，鼓勵學生參加學校業餘黨校學習。 應老師以愛國主義教育為主旋律，大力弘揚愛國精神，開展愛國主義教育，愛校愛家鄉活動，定期召開主題鮮明、有號召力、感染力、藝術性、針對性強的主題班會，及時解決班級和學生中存在的共性問題，使學生自覺養成自尊、自愛、自強的民主作風和意識，旗幟鮮明地開展討論為誰而學，學有何用。
應老師十分重視班團幹部隊伍建設，使班、團幹部真正起到核心帶頭作用，鍛鍊和增強他們的工作能力和組織才幹，發揮學生幹部的主觀能力動性，使他們關心和愛護班集體，有較強的工作責任心和集體榮譽感，平等對待、秉公辦事，以誠待人，不存私心和偏見。
應老師更加注重的是對學生良好品質的培養：養成學生心地善良，樸實淳厚，與人為善，助人為樂的寬容心態，幫助和關心他人疾苦，生活節儉，不鋪張浪費，樂於資助貧困學生和獻愛心；熱愛勞動，增強勞動紀律觀念，積極參加義務勞動，從小養成以勞動為光榮，以貪圖安逸享受為恥的生存觀；能伸張正義，敢與不良現象作鬥爭，樹正氣，樹新風，組織學生開展批評與自我批評，坦誠相待，榮辱與共，個人服從集體，集體服從大局，心中有全局的整體觀念，時刻為他人著想，為班集體爭光。
人們常說“綠葉配紅花”，應志南老師就是這樣一片綠葉。他為常州市、武進區的教育事業、為省武高的學生成長，為省武高教育事業兢兢業業、默默奉獻，他那樸實的外表透著睿智，從教二十三年來，憑著紮實的專業知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教學理念、高尚的師德修養、精湛的教學藝術及勇奪第一的探索精神，贏得了學生的一致好評，同行的欽佩和社會廣泛讚譽，在教育教學上取得了較為顯著的成績。
2000年，應老師輔導的學生徐明在全國化學奧賽中摘取常州大市的桂冠後（名列江蘇省第七名），連續多年，所取得的學生共有8人獲全國及江蘇省賽區一等獎，有數十人獲江蘇省賽區二、三等獎，獲獎人數、檔次均居武進、常州大市第一。江蘇省前茅，尤其是二00三年，有二十八人分別獲江蘇省賽區一、二等獎，獲獎人數江蘇省第一，在二00四年1月於廣州舉辦的全國高中生化學競賽暨冬令營決賽中，應老師輔導的學生楊知摘取全國化學奧賽金牌並隨即被清華大學保送錄取，此成績不僅創下武進區奧賽在全國摘金的先例，也是常州市大市近幾年絕無僅有的一塊金牌，填補了武進區奧賽的空白，為武進、常州的教育工作作出了貢獻。 當應老師在主席台上領取金杯的時候，心裡是何等是激動，但由此聯想到：這是是應老師通過勤奮求實，埋頭苦幹；學科交叉，博學精深；不甘落後，知難而進……從零到摘金走過的艱辛歷程。
