圖書信息
出版社: 廣東省出版集團，廣東人民出版社; 第1版 (2009年11月1日)
叢書名: 嶺南博士文庫
平裝: 295頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787218065090
條形碼: 9787218065090
尺寸: 22.6 x 14.8 x 2 cm
重量: 399 g
作者簡介
柳恩銘，教育學碩士，法學博士，曾任中學語文教師、班主任，教導處副主任、主任，副校長、校長，教育局辦公室主任等職，現供職於廣州市教育局。累計在中文核心期刊發表專業論文40多篇，公開發表散文10多篇。研究領域涵蓋學科教學、美學、教學管理、教育管理、思想政治教育等，代表著作有《學習型學校的管理理論與策略》等。
內容簡介
《思想政治教育的文化傳承與創新研究》利用文獻法、例證法、歸納法、比較法、系統方法等，獨創性地界定了思想政治教育的文化性質、文化功能和文化價值，開拓性地探索了思想政治教育模式與方法的特點，原創性地提出了“思想政治教育是以文化傳承與創新的方式實現對人的教育”的命題，並以中國古代德教、革命時期的馬克思主義思想政治教育、新時期的思想政治教育為例，證明了古代德教和思想政治教育的文化傳承和創新價值，從文化視域探索了建設社會主義和諧社會時期思想政治教育改革的方向和出路。
目錄
第一章 思想政治教育的文化性質、功能及價值
第一節 思想政治教育的文化性質
一、文化與思想政治教育的關係
二、思想政治教育的文化性質
第二節 思想政治教育的文化功能
一、思想政治教育的文化選擇功能
二、思想政治教育的文化傳承功能
三、思想政治教育的文化創新功能
第三節 思想政治教育的文化價值
一、思想政治教育的文化認同價值
二、思想政治教育的文化導向價值
三、思想政治教育的文化動力價值
第二章 思想政治教育文化傳承和創新的方式與特點
第一節 思想政治教育文化傳承和創新的方式
一、文化育人與人孕育文化相統一的方式
二、文化育人的主要模式
第二節 思想政治教育文化傳承和創新的特點
一、與科技教育和藝術教育的比較
二、文化傳承和創新的特點
第三章 中國古代德教的文化傳承
第一節 中國古代德教傳承了民族文化精神
一、德治文化的傳承
二、民族精神的傳承
三、倫理文化的傳承
第二節 中國古代德教文化方式的傳承
一、中國古代德教對道德文化範疇的傳承和發展
二、中國古代德教對“君子人格”理念的傳承
三、中國古代德教對儒家道德教育方法的傳承
第四章 革命時期思想政治教育的文化傳承與創新
第一節 革命戰爭年代思想政治教育的創立和發展
一、思想政治教育在馬克思主義傳播中應運而生
二、戰爭年代思想政治教育的雙重使命
第二節 毛澤東在傳承與創新中創造了思想政治教育體系
一、毛澤東思想政治教育對傳統文化的傳承
二、毛澤東對思想政治教育理論的傳承與創新
第三節 對“文化大革命”思想政治教育的反思
一、文化虛無與文化割裂異化了思想政治教育的內容
二、文化虛無與文化割裂異化了思想政治教育的方法
第五章 新時期思想政治教育的文化復位與復興
第一節 新時期思想政治教育的文化復位和復興
一、思想政治教育推動中國社會撥亂反正
二、思想政治教育為改革開放提供文化動力
第二節 新時期思想政治教育的文化傳承與創新
一、新時期思想政治教育的文化傳承與借鑑
二、新時期思想政治教育的文化創新與發展
第六章 社會主義和諧社會思想政治教育文化場域的建構與發展
第一節 堅持思想政治教育的文化主導與和諧
一、和諧社會理念是對多元文化的凝鍊
二、和諧社會的思想政治教育的文化視野
三、和諧社會思想政治教育的文化主導與和諧
第二節 堅持思想政治教育的文化選擇與整合
一、繼承與整合傳統德教的優秀成分
二、借鑑與整合其他國家的成功經驗
第三節 堅持思想政治教育的文化自覺與創新
一、促進思想政治教育的文化自覺
二、推進思想政治教育的文化創新
結論
參考文獻
後記
