作者簡介
劉明福，國防大學教授。1951年生。山東人。1969年2月入伍。在作戰部隊10年。在濟南軍區政治部20年。在國防大學12年。曾任：濟南軍區政研室主任、國防大學軍隊建設研究所所長、國防大學“軍隊管理學”學科帶頭人、國防大學“軍隊建設學”學科帶頭人、“劉伯承科研成果特等獎”獲得者榮獲中國人民解放軍“全軍優秀共產黨員”稱號有著作多部。
內容簡介
《思想作風建設》內容簡介：加強思想作風建設。是胡錦濤同志對全黨全軍提出的新要求。思想作風建設。是我黨我軍特有的政治優勢，是黨的作風建設的核心和靈魂.是黨委班子和幹部隊伍建設的重中之重，是風氣建設的基礎工程。
《思想作風建設》一書的基本內容，每一課都是在地方和部隊講授過的大課講稿或報告材料。主要是在國防大學、國家行政學院等軍隊和地方高級學府，以及在機關、部隊的講課材料。這些大課和報告，受到廣泛好評。
《思想作風建設》一書觀點鮮明，資料豐富，針砭時弊，分析深透，衝擊力強。既有教材的特徵，又具有很強的學術內涵。該書緊密聯繫當前“黨風”.“政風”、“軍風”直至“民風”建設的實際，對思想作風建設進行體系性研究，進行系統性闡述，是一部有相當深度的“力作”。不論對軍隊還是地方、對部隊還是機關、對領導幹部還是專家學者，都有參閱價值。
目錄
第一單元 “思想作風”與“核心價值觀”
——用核心價值觀改造世界觀
第一課 思想作風體現高尚的人生境界
——用核心價值觀破除官本位、拜金主義、
極端個人主義
一、現代中國核心價值觀的價值
二、現代中國核心價值觀的內容
三、用核心價值觀破除“官本位”意識、
四、用核心價值觀破除“拜金主義”
五、用核心價值觀破除“極端個人主義”
第二課 思想作風展示無私的為政追求
——樹立正確的事業觀、工作觀、政績觀
一、領導幹部要樹立正確的“事業觀”
二、領導幹部要樹立正確的“工作觀”
三、領導幹部要樹立正確的“政績觀”
四、造就世界最先進的“中國特色精英群體”
第三課 思想作風實現科學的領導使命
——堅持人民第一、實踐第一、求真務實第一
一、人民第一——堅持馬克思主義的“人民性”
二、實踐第一——堅持社會主義的“創造性”
三、求真務實第一——堅持共產黨人的“政治品格”
第二單元 “思想作風”與“思維方式”
——轉變“思想作風”必須轉變“思維方式”
第一課 “思維”決定“思想”
——領導思維的本質是“戰略思維”
一、黨的最高領導人論“戰略思維”
二、要害問題不是給予思維，而是給予戰略思維
三、戰略思維決定大國命運
四、“戰略思維”與“軍事戰略思維”
五、第一代中國民營企業整體衰落之謎
第二課 戰略思維的八個特徵
——戰略思維的境界是“政治家思維”
一、戰略思維具有強烈的政治性——戰略思維是“政治思維”
二、戰略思維具有強烈的全局性——戰略思維是“全局思維”
三、戰略思維具有強烈的未來性——戰略思維是“長遠思維”
四、戰略思維具有強烈的開放性——戰略思維是“開放思維”
五、戰略思維具有強烈的憂患性——戰略思維是“憂患思維”
六、戰略思維具有強烈的創新性——戰略思維是“創新思維”
七、戰略思維的底蘊是哲學——戰略思維是“哲學思維”
八、現代戰略思維具有集團性——戰略思維是“集團思維”
第三課 戰略思維的六個要素
——戰略思維的修養是“戰略能力”的培養
一、雄心壯志出戰略思維——增強戰略思維必須堅定理想信念
二、經典著作出戰略思維——增強戰略思維必須學好基本理論
三、歷史素養出戰略思維——增強戰略思維必須學好歷史
四、科技知識出戰略思維——增強戰略思維必須重視高科技知識武裝
五、外語水平出戰略思維——增強戰略思維要努力學習外語
六、戰略經歷出戰略思維——增強戰略思維要豐富經歷
第三單元 “思想作風”與“領導魅力”
——以良好思想作風展現領導魅力
第一課 思想作風建設
——實現領導者“權力”與“魅力”的統一
一、魅力理論——德國人提出，全世界研究
二、魅力執政——領導魅力捍衛執政地位
三、魅力危機——領導魅力化解失敗風險
……
第四單元 “思想作風”與“廉政文化”
第五單元 “思想作風”與“領導水平”
第六單元 “思想作風”與“領導目標”
第七單元 “思想作風”與“調查研究”
