![心理學百科[班尼須等創作圖書]](/img/6/f8a/nBnauM3XzITM2QDMxgTOwMzM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL4kzL1UzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "心理學百科[班尼須等創作圖書]")
基本信息
譯 者：江雯娟，羅佩 著譯
印刷時間：2011-3-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787219072103
包裝：精裝
作者簡介
海穆特·班尼須，1924年生，德國梅因斯（MAINZ）大學臨床心理學教授。專長科目：神經心理學、心理治療研究。奠定了心理控制論的理論根基。著作豐富，包括人類治療學、經濟心理學、心靈的源起、身體與靈魂，還有心理控制論的基礎理論、心理學讀本、世界觀的成因，以及心理學入門、臨床心理學和心理治療的百科全書。
人名索引
目錄
導論
I 專有名詞解釋
II 理論的歷史沿革
1.理論的建立
2.心理學史
3.類型學
4.心理生理學
5.模型理論
6.系統理論
7.實務關聯
III 方法學
1.方法學的典範
2.測量理論
3.資料取得
4.受試計畫
5.形成假設
6.觀察
7.探究事實
8.實驗
IV 統計學
1.符號化資料轉換
2.統計分配
3.幾率
4.推論統計
5.變異數分析
6.相關性之統計學
7.因素分析
8.時間序列分析
V 神經心理學
1.身心問題
2.心理生理學方法
3.基因等價?
4.能量等價性
5.神經等價性
6.中樞神經調節
7.心理控制論
VI 知覺心理學
1.知覺的基礎
2.視覺物理學
3.視覺生理學
4.知覺理論
5.知覺組織
6.知覺定律
7.知覺語義
8.完形知覺
9.空間與時間知覺
10.運動知覺
11.色彩知覺
12.聽覺生理學
13.聽覺知覺
14.嗅覺與味覺知覺
15.觸覺知覺
16.身體知覺
17.錯覺
VII 記憶心理學
1.記憶功能
2.記憶理論
3.超短期與短期記憶
4.長期記憶
5.記憶的改善
6.記憶的類別
7.遺忘
8.記憶的偏差
9.記憶的形成
VIII 學習心理學
1.古典制約
2.操作制約
3.認知制約
4.形式學習理論
5.學習階段
6.學習領域
7.學習步驟
8.學習規則
9.學習訓練
10.學習干擾
IX 激活心理學
1.激活理論
2.意識程度等級
3.激活的準備狀態
4.反應的激活
5.意圖的激活
6.社會的激活
7.激活的產生
8.激活的障礙
X 認知心理學
1.研究方法
2.認知理論
3.思考參與部分
4.認知風格
5.思考形式
6.判斷過程
7.思考流程
8.智力
9.解決問題
10.創造力
11.後設認知
12.思考訓練
13.心理障礙
14.人工智慧
XI 溝通心理學
1.溝通理論
2.溝通過程
3.溝通位置
4.溝通風格
5.語言的溝通
6.非語言的溝通
7.民眾溝通
8.溝通障礙
XII 情緒心理學
1.情緒向度
2.情緒理論
3.身體性情緒
4.情境性情緒
5.社會性情緒
6.認知性情緒
7.沉思性情緒
8.感覺障礙
XIII 性格心理學
1.性格心理學的定義
2.自然科學的理論
3.社會科學的理論
4.人文科學的理論
5.深層心理學的理論
6.量化研究
7.質性研究
8.動機面向
9.驅力動機
10.刺激動機
11.行動動機
12.社會動機
13.?有動機
14.控制動機
15.對人的評價
16.表情理論
17.肢體語言
18.比較分析
19.人類的潛能
20.心理病理學
XIV 發展心理學
1.種系發生史的發展
2.發展理論
3.身體的發展
4.心理的發展
5.胚胎時期的發展
6.兒童時期的發展
7.青少年時期的發展
8.生命史心理學
9.發展障礙
XV 社會心理學
1.歷史概論
2.方法學
3.社會化
4.社會知覺
5.社會階級
6.?會角色
7.社會規範
8.社會系統
9.團體動力
10.社會效應
11.社會問題
XVI 民眾心理學
1.民眾分析
2.民眾動力
3.民眾反應
4.大眾傳媒
5.執政心理學
XVII 環境心理學
1.生態系統
2.住家環境
3.城市環境
4.自然環境
5.心理學和平研究
XVIII 動物心理學
1.行為關係
2.行為意義
3.繁衍行為
4.定位行為
5.動物的社會生活
6.動物的智慧
XIX 心?診斷學
1.測驗理論
2.行為分析
3.問卷
4.能力測驗
5.投射測驗
6.技能測驗
7.智力測驗
8.性格測量
9.學校測驗
10.臨床測驗
XX 臨床心理學
1.歷史概論
2.心理分析（1）
3.心理分析（2）
4.新心理分析
5.行為治療（1）
6.行為治療（2）
7.心理諮詢治療
8.溝通心理治療
9.認知治療
10.身體治療
11.冥想
12.暗示法
13.團體治療
14.家?治療
15.兒童治療
16.語言治療
17.心理教育治療
18.睡眠治療
19.夢心理學
20.性心理學
XXI 套用心理學
1.工作心理學
2.人因工程
3.職業心理學
4.企業心理學
5.組織心理學
6.法庭心理學
7.交通心理學
8.商業心理學
9.廣告心理學
10.媒體心理學
11.校園心理學
12.政治心理學
13.休閒心理學
14.運動心理學
XXII 文化心理學
1.文明心理學
2.藝?心理學
3.科學心理學
4.世界觀心理學
概念解釋
參考文獻
內容簡介
心理學為人類經歷和行為之科學，致力於研究決定人類知覺、思考、感覺和記憶的條件。雖然實際上應該是研究“與日常生活有關的事”，但因心理學已衍生出許多分支和學派，在這方面的發展也就隱含了重重困難。
這一套“dtv心理學百科”，提供此領域中多樣化的現象及其研究方法，是一套有次序排列的導覽。dtv百科系列維持一貫的編寫慣例，每個單元都包含詳細解說的內容和相對應的彩色圖解。這種方式在心理學中已證明是相當有幫助的，特別是套用在說明人類行為方式的圖解上非常適用。
上半部分在入門導論之外，還包括以下章節：專有名詞解釋、理論的歷史沿革、方法學、統計學，以及神經、知覺、記憶、學習、激活、認知、溝通和情緒心理學，並附有索引。
下半部分則包括：性格、發展、社會、民眾、環境及動物心理學，還有心理診斷學，以及臨床、套用和文化心理學，全書有一個按英文字母順序排列的相關概念解釋、人名索引與參考文獻。
最紮實的知識+最科學的方法。
心理學和教育心理學的區別
一、心理學與普通心理學的區別主要體：(1)研究對象不同,是一般與特殊的關係①普通心理學研究人的心理過程和個性特徵的一般特點和規律②教育心理學研究學生及教師在學校教育過程中的心理現象極其規律這包括學生的學習心理、教師的教學心理，學生的學習動機及獲得知識的影響因素，如知識類型（陳述性知識、程式性知識教學評價、課堂管理及學習策略）（2）學科性質不同普通心理學屬於基礎理論學科，教育心理學屬於基礎理論與套用學科。（3）側重點不同普通心理學側重一般人，教育心理學側重特殊的學生群體。二、心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門套用學科。包括基礎心理學與套用心理學兩大領域。三、教育心理學是心理學的一門分支學科，其研究內容是教育和教學過程中的種種心理現象及其變化，揭示在教育、教學影響下，受教育者學習和掌握知識、技能、發展智力和個性的心理規律；研究形成道德品質的心理特點，以及教育和心理發展的相互關係等。
