圖書信息
作者：翔高教育心理學教學研究中心
出版社：復旦大學出版社
出版日期：2013-09-11
圖書書號/ISBN：978-7-309-09195-3
面市日期：2013-09-11
版次：第3版
頁數：657頁
圖書介紹
翔高教育一直從事心理學統考的考研培訓，學員已逾數千名，課程歷來受到廣大學員的好評。教學團隊在研究授課模式、授課體系、出題思路、判定考試的重點與難點等方面，都已有相當成熟的積累，並形成非常標準的教輔體系。2009年期間翔高教育組織一線授課老師執筆編寫了2010版《複習指南》、《習題精編》、《模擬試卷》系列圖書，受到了廣大讀者的好評。後通過收集讀者的反饋意見，不斷修訂，本2014版主要有三大特點。
第一，科學把握命題方向和重點與難點。
本書通過三條線判定2014年命題方向及考試重點與難點。第一條線： 統計歷年心理學統考試題，以及各大名校歷年心理學考研真題，從中提煉出心理學科目的命題方向；第二條線： 通過對心理學統考大綱的深入研究，挖掘其中潛藏的教育部考查知識點的方向；第三條線： 根據研究小組成員所屬學校教研室的教學大綱，以及編者多年授課總結出的心理學考試重點與難點。
以上三條線總結出的命題方向和考試的重點與難點，具有很強的穩定性。無論2014年試題是何種風格，都很難跳出我們對命題方向、重點與難點的判定範圍。而這些方向，若沒有專家的深入研究，僅憑考生自己領悟，不僅會無謂耗費大量時間，領悟的深度和方向也常常與實際情況相差甚大。
第二，“講練”合一。
本書內容講中有練，練中有講，真正做到“大綱習題化，習題講義化”。其中的“講”包括兩種形式： 一種是直接講解，即針對某個知識點進行詳細闡釋；另一種是通過例題（或練習題）的解析、點評等方式講解大綱知識點。“講練”合一將最大程度地提高讀者的學習效率。
第三，緊密結合考研真題。
首先，本書中所列重要知識點，各知識點如何結合命題，容易命制何種題型，均有歷年真題（含心理學統考、名校心理學歷年考研真題）為依據，這些當然歸功於命題研究小組前期所做的大量統計和基礎研究。其次，書中例題均儘可能地使用各大名校的歷年考研真題，使本書具有更強的參考性與實戰性。
編者強烈建議讀者將本書與復旦大學出版社出版的其姊妹篇《習題精編》、《模擬試卷》、《真題詳解》結合使用，以最大程度地提高複習效率，增強應試能力。
圖書目錄
第一篇心理學導論
第1章心理學概述
本章重點提示
大綱內容詳解
第2章心理和行為的生物學基礎
本章重點提示
大綱內容詳解
第3章意識和注意
本章重點提示
大綱內容詳解
第4章感覺
本章重點提示
大綱內容詳解
第5章知覺
本章重點提示
大綱內容詳解
第6章記憶
本章重點提示
大綱內容詳解
第7章思維
本章重點提示
大綱內容詳解
第8章言語
本章重點提示
大綱內容詳解
第9章情緒和情感
本章重點提示
大綱內容詳解
第10章動機、需要與意志
本章重點提示
大綱內容詳解
第11章能力
本章重點提示
大綱內容詳解
第12章人格
本章重點提示
大綱內容詳解
第13章社會心理
本章重點提示
大綱內容詳解
第二篇發展心理學
第14章發展心理學概述
本章重點提示
大綱內容詳解
第15章心理發展的基本理論
本章複習指導
大綱內容詳解
第16章心理發展的生物學基礎與胎兒發育
本章複習指導
大綱內容詳解
第17章嬰兒心理發展
本章複習指導
大綱內容詳解
第18章幼兒心理發展
本章重點提示
大綱內容詳解
第19章童年期兒童的心理發展
本章重點提示
大綱內容詳解
第20章青少年心理發展
本章重點提示
大綱內容詳解
第21章成年期心理發展
本章重點提示
大綱內容詳解
第三篇教育心理學
第22章教育心理學概述
本章重點提示
大綱內容詳解
第23章學習與心理發展
本章重點提示
大綱內容詳解
第24章學習理論
本章重點提示
大綱內容詳解
第25章學習動機
本章重點提示
大綱內容詳解
第26章知識的學習
本章重點提示
大綱內容詳解
第四篇實驗心理學
第27章理論與設計
本章重點提示
大綱內容詳解
第28章方法與技術
本章重點提示
大綱內容詳解
第五篇心理統計學
第29章描述統計
本章重點提示
大綱內容詳解
第30章推斷統計
本章重點提示
大綱內容詳解
第六篇心理測量學
第31章心理測量的基本理論
本章重點提示
大綱內容詳解
第32章心理測驗及其套用
本章重點分析
大綱內容詳解
