徐薇個人簡介
1985年，尚在台灣大學外文系讀書的徐薇首度步入台灣南陽街執教，她隨即以“生動活潑卻內容豐富”的教學方式迅速躥紅補習界。九年後，她成立了自己的“徐薇英文補習班”。除此之外，徐薇還成立了文化事業公司，發行教學錄影帶與英文圖書；在電視台播出自製的英語教學節目，更使徐薇成為大眾熟識的英語老師，“徐薇”兩字也儼然成為“台灣英語教學的第一品牌”。2000年以後，徐薇開始加強與大陸的互動。通過《北京奧運會英語奧運會》一書以及各種大型講座，越來越多大陸學生開始熟知這一位來自寶島的“漂亮英文老師”。
回顧過去
“最讓我動容的還是大陸學生的主動學習精神。”回憶起去年第一次到上海參加“讀友會”的情形，徐薇說自己嚇了一跳，“在那場讀友會後，有一小段時間讓現場聽眾用英文發問，結果舉手的人太多，都沒辦法按預定時間結束。”
儘管每次都是來去匆匆，徐薇卻和大陸的學生老師們結下了友情。一位遼寧錦州的女學生至今仍常常登入徐薇英語網站，與徐薇在網路上互動溝通。
她認為，兩岸中國人學英語都存在共同的盲點——死板、教條。“我希望做一個拋磚引玉的人，讓更多的中國人可以輕鬆地學英語。”
正因為此，她又開始為中央電視台製作英文教學節目，並應邀為北京市政府公務員錄製“英語六百句”教學錄影帶。
徐薇寫作的《徐薇快學英文項目》 、 《酷哥很ＳＭＡＲＴ》 、 《辣妹ＡＢＣ》等書籍都已在大陸發行，其代言的《ＬＩＶＥ互動英語》雜誌更是好評不斷。兩個月後，她的英語教學節目也將在北京的教育電視台和中央電視台開播。
“世界不是英語的，但英語是世界的，”徐薇說她希望和大陸渴望學習英語的人們一同，去掌握扳開世界這一牡蠣的最好工具——英語。
5月31日，在大陸高考、中考即將來臨之前，本報記者連線台灣，請徐薇老師解析快樂學習，輕鬆考試的秘訣。
為了想要每次講課都是生動有效，我便開始了嘗試。因為我在考大學的時候，英文考了全台灣第二，所以就很受矚目，大學期間，補習班就找我去兼職教書。可能是因為我上課比較生動，所以大家會覺得我的“招數”很多。會這樣講課，主要因為我剛去補習班教書時，才十九歲，學生都比我大，要能夠“罩”得住他們，就一定要有比較不一樣的東西。一開始，我會投學生所好，看他們喜歡看的東西來教英文，會用年輕人喜歡的音樂、最流行的話語來和學生交流。這樣，慢慢就形成我的習慣了，反正就是比較貼近年輕人的需求。在課堂上，我會常常唱些流行歌曲，而且在講台上我的動作比較大，跑來跑去的。我也會結合當下最熱門的電影、電視劇來教學，像最近上映《加勒比海盜3》 ，我就會在課堂上講很多沉船、打撈古物方面的英文。抓住大家學習興趣，這樣學生記得就牢。
漸漸地我又試著選擇到電視、廣播上教英語,那是因為在大學期間，我是半工半讀兼職教書，後來畢業幫人家教了兩年後，就自己出來創業，當補習班的老闆。大概是在1992年的時候，我開的補習班已經全都報滿了。當時我每周教十個班，一班有300個學生，一期就教3000個學生，但還是好多人說想來上我的課。我原來台大的一個同學在電視上主持節目，已經小有名氣了。我同學就說，以我的外形條件、口才，不應該只是“窩”在補習班裡面，應該要走出來，讓更多人認識，這樣我就開始了我的媒體生涯。
徐薇在那段時間裡，我早上、下午都有電子媒體的節目，但晚上的課從來沒有落下過，常常是講到再也講不出話來。現在回想當時的忙碌狀況，自己都不敢想像，絕對是“初生牛犢不怕虎”，當時根本沒有補習老師敢去媒體上教學。現在甚至要重來一次，我都不一定有勇氣會那么做！
不過，現在想來最感到欣慰的就是，讓很多人知道了不同的英文教法，原來我“躲”在補習班教書，也只有高中生有機會上我的課。接觸媒體之後，很多人看到我的快樂英文教法，並且從中受益。
雖然現在我已經成為 “台灣全民英語教學運動象徵”。但我認為自己還要繼續學習。在我很小的時候，就一直有個願望，讓大家快樂學英文。剛出道時，有人說我“另類”，我有自己的堅持，學英文一定要很快樂地學，還要有嚴格、有紀律的訓練才能學好。當然，在這裡面，嚴格、紀律比較不會讓人從內心接受，這樣就要包以快樂“糖衣”，這樣才能真正學好英文。
我一直強調，台灣英文太簡單了，而我教的英文不單是快樂的英文，而是比較深的。因為學了這些，學生才會更有競爭力。我一直希望能夠把這個觀點傳達到全台灣，甚至是整個華人世界：學英文要夠深，但是，深的東西絕對不是枯燥乏味的，而是有趣生動的。
教育方式
前段時間我的新書《教小孩學英文》中，把在自己兒子身上教授英文的方法公之於世其主要原因就是，我小孩今年六年級，但是他的英文已經達到高中三年級的水平。當時，很多媒體訪問我，覺得我教小孩還是蠻有辦法，就說把這些零碎的方法集合起來，讓其他家長也來借鑑一下。書裡面闡述最多的是“每一個小孩都是英文高手”、“英文要好是不需要天分的”。
要想讓讓孩子成為英文高手當然是越小教越好，而且教的話一定要教難的東西。現在台灣英
文教育是倒三角形結構，小的時候只教一些很簡單的兒歌，國小、國中也是很簡單，高中就突然變得很難，這是不可取的。高中生自主性變強了，他們就開始搞社團等等。
英文教育應該是正三角形，小的時候教難一點，小朋友的包容性非常大，你給他什麼都是照單全收，然後到了國中、高中是越學越少，就是一直在運用以前學會的東西。
我的小孩呢，因為我之前都是在教高中英文，非常忙，他要看媽媽，就必須得到教室後面，這樣耳濡目染，在我的無心“拔苗助長”之下，他居然也學得很好，我也感到很意外。人家都以為他是天才，其實不是，他只是一個很普通的小孩。學英文最佳時間應該是五歲到十一二歲的時候，而國中、高中是運用英文的時候。
說到具體的學習，我並不贊成送孩子去補習班上課，應該鼓勵利用網路平台，家長和小朋友一起學習。其實小朋友家裡的學習環境是很重要的，要是他去補習，家裡從來不學習，這樣一定學不好。我這本書重點闡述的是：父母才是小朋友最好的英文老師。那父母說，不會英文呀？其實不用會，只要買好的教材、通過網路遠程教育等等，關鍵就是要和小朋友一起學習，一起進步。
台灣很多人不贊成送孩子去補習班上課，在大陸，人們也說補習班會給孩子增加額外的負擔，但是，補習班還是很紅火，我作為一個補習班老師，對此事也不敢給予肯定或否定的回答。
我覺得補習班是一個社會產物，如果學校教育發展得好，學生是不可能到補習班的。尤其像我，我的學生大部分都是高中生，他們其實都有很強的自主性。那在學校上完課以後，還得到補習班去上課，這樣補習班就一定要有吸引力，要不然和學校教的一樣，他們是不可能來的。所以，教育辦得好，補習業自然就會沒落，教育辦得不好，補習業一定可以在夾縫中生存發展。
我在補習行業裡面一二十年了，現在看來，我覺得現在補習業在走下坡路。這不是因為台灣教育辦好了，而是整個時代在發展，網路普及，遠程教育的發展，成為人們學校之外獲得知識的主要渠道。
兩岸交流
台灣補習界英語名師很多，但是從補習班教到電視、廣播，又到現在的大陸因為我很早就嚮往到大陸，在（二十世紀）九十年代的時候，我就去過大陸了，但比較頻繁去大陸交流，是在2000年。那時，我擔任社長的一本雜誌同時在台灣、大陸上市，通過各種宣傳，大家對我就比較熟悉。後來，我和大陸新華社的影音部合作，準備把台灣錄好的節目拿到大陸這邊來推廣，卻發生了 “非典”，合作就拖延下來。我往返北京－台北很不方便，所以我在北京買了套房子。這樣，那裡就是我的家，很親切。
我現在主要是藉助各種平台來推廣遠程教育。我推廣遠程教育，是緣於大陸。我到了大陸交流之後，發現這個市場很大很大，但是，不可能每一個人都有機會去聽我講英文，這樣我就得想方法。在台灣兩三百人的演講叫做大演講，而且大陸演講都是動輒四五千人，這怎么能比較呢？我在大陸很多地方的演講，都承諾我一定會再回來，可是現在我都還沒有兌現，所以現在一定要爭取過去，不然就很不負責任！每次在大陸演講完後，會收到很多大陸學生寫過來的信，這更加讓我覺得必須得加快在大陸發展的步伐。
現在在台灣利用網路平台教大眾學英文，就是為了積累經驗將來到大陸去發展。而且現在台灣學生越來越嚮往大陸，很好奇怎樣可以到大陸讀書，加上我自己常去大陸，所以我也很鼓勵他們到大陸，學生對於我上課講的關於大陸的見聞，興趣都很高。
考試技巧
大陸這邊高考和中考馬上都要開始了，針對即將要趕赴考場的考生，我建議，尤其英文科，一定要讀舊東西。因為英文新的東西都是過眼即忘，新東西只會造成惶恐。英文裡有個說法，一個單詞至少要背七遍，你才會用。所以現在，不要把精力放在新東西上，考前就看自己最熟悉的東西。至於在考場上，針對英文，拿到卷子，先看主觀題目，但是先不要急著動筆，因為這個時候，你的語感還沒有上來，應該先看題目，心中有數，不會的辭彙在心裏面做好記號，然後開始做選擇題，在這個過程中，遇到相關辭彙，還有比較好的句型，做好筆記，待會你就可以運用。注意不只是照抄，而且要運用。這樣等你做完選擇題，你的語感也上來了，就開始寫那些主觀題。這就是我的一些考試技巧。掌握了技巧，讓程度不好的人考好，程度好的人考得更好。
而對於考試的家長們不用管孩子如何分配時間，只要做好物質保障工作，然後告訴他們“不管怎樣，爸爸媽媽永遠支持你”！這樣就好了！一定要說出來，讓孩子覺得自己有個靠山在，可以平靜精神，安心考試。
成名經歷
因其生動、有效、典型的教學方式，近幾年經常受到中國內地教育機構的邀請，為當地的老師、家長做英語示範教學與研究。從北京、上海到福建、山東，每到一處，她都能贏得上萬人的好評與褒獎！
不曾海外留學的徐薇，依靠不斷的努力，最終擁有了自己的英語文教事
徐薇業，甚至涉足媒體。而這個改變她人生的魔法，就是“英語力”！
教過無數的學生後，成為媽媽的她，讓才讀國小六年級的兒子，就有了高一的英語程度！
徐薇將親身經驗化為許多小故事，傳授教子秘籍，幫助家長增強孩子的“英語力”。讓孩子在良好的英語基礎上，更有機會實現夢想，找到讓自己發光發熱的舞台。
如今，補習班的學生已由第一年的30名發展到4000多名，比台灣一所普通高中的學生還多。徐薇還成立了文化事業公司，發行教學錄影帶與英文圖書；承租電視時段播出自製的英語教學節目，更使徐薇成為大眾熟識的英語老師，“徐薇”兩字也儼然成為台灣英語教學的第一品牌。
2008年一年間，徐薇出入大陸數十次，前往西安、北京、上海、南京、大連、錦州等地，與那裡的高中老師交流研討，其活潑的記憶教學法受到了大陸同行的好評。
