作者簡介
勞倫斯J. 彼得
(Laurence J. Peter)
勞倫斯J.彼得生於加拿大,在華盛頓州立大學獲得教育學博士學位。他經驗豐富,先後擔任過教師、顧問、學校心理學指導、諮詢師和大學教授。他在專業雜誌上發表過30多篇文章,並出版過《說明性教育》(Prescriptive Teaching,1965)一書。
“彼得原理”由彼得通過對千百個組織中不勝任的失敗實例進行分析而歸納出來,於1960年的一次研習會上首次公開發表。儘管演說招來了敵意和嘲笑,但他仍在1965年春以獨特的諷刺手法最終完成了此書。彼得認為,彼得原理的推出使他“無意間”創設了一門新的科學——層級組織學。
雷蒙德·赫爾
雷蒙德·赫爾於1947年後長居英屬哥倫比亞地區。他監製過30部電視和舞台劇節目,並出版了4套舞台劇劇本。他的文章曾刊登於Punch、Macleans和Esquire等雜誌。
圖書目錄
總 序 席酉民
譯者序
前 言
第1章彼得原理∥1
第2章彼得原理的套用∥9
第3章表面上的例外∥16
第4章提拔和晉升∥29
第5章奮發進取和晉升∥34
第6章部下與領導者∥39
第7章層級組織學和政治∥44
第8章前人的暗示和預言∥52
第9章層級組織心理學∥61
第10章彼得螺旋∥71
第11章成功病理學∥75
第12章晉升極限的非醫學指標∥83
第13章零晉升的健康和快樂——幻想還是現實∥93
第14章創造性不勝任∥101
第15章達爾文理論的引申∥110
術語表∥124