教育優勢
1、領先的個性化教育理念
彼岸個性化教育機構以中國古代最偉大的教育家孔子的因材施教思想為指導，以美國哈佛大學教育研究所發展心理學專家霍華德·加德納教授提出“多元智慧型理論”為基礎，結合現代社會先進的教育思想和教育發展趨勢，確立以人為本的完全個性化精英教育理念，“以人為本”追溯教育本源。 “個性化精英教育”理念革新傳統教育方式，探索出人才培養的最佳模式和方法，獨創了目標式全方位課外輔導模式，堅信每一個學員都是獨特的，每一個學員都需要個性化的教育和培養，克服了傳統大班授課忽略學生個體差異的弊端。秉承該理念，致力於研究科學教育方法，傳播先進教學思想，開發尖端教學產品，提供星級教學服務，幫助學生獲得更多更好的教育和發展機會。
2、個性化服務流程
彼岸教育通過對學員的各項指標進行測評，根據學員對知識點的掌握，制定個性化教學方案，根據家長需求明確輔導協定內容，建立詳細學生檔案，根據學員情況和要求匹配最適合學員的教師，按照個性化學習方案和需求，合理排課，並定製個性化的時間表，可根據需求靈活調整課程進度與課程頻率安排
3、五對一的全程跟蹤
彼岸教育的教育諮詢師積極跟進，學習管理師全程管理，學科教師的個性化授課，心裡諮詢師的專業輔導，個性化研究專家的權威指導，以及陪讀教師 及時回答。
4、雄厚的師資力量
機構擁有一流的師資隊伍、專業的服務團隊、先進的教育輔導系統、獨特高效的教育方法和完善的管理模式，專注於中小學生課外輔導(一對一個性化輔導)、親子關係教育、心理素質訓練和學習潛能開發訓練，力求讓學生得到最專業、最細心的輔導與培育。辦學十幾年來，機構先後培養學生數萬名，實現了素質和成績的雙重提高並步入理想學府，得到社會各界的一致好評，躋身國內知名教育機構，在國內外榮獲多項榮譽。彼岸個性化教育已經成為廣大家長和學生進行課外輔導的首選之一。
5、獨特的教學特色
彼岸教育根據教學組織形式的不同，開設一對一、小組教學和班級串講等教學形式；
根據個性化教學對學生全面發展的要求，彼岸的個性化教學計畫，可以理解為全程一對一個性化教學、通過3種輔導方式、獲得3種提升結果的“133”提升計畫。
彼岸的使命
將傳統式教育轉變為科學個性化精英教育，利用強大的網際網路教學管理平台和高效的管理團隊，整合社會更高品質、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學習計畫和教學方案，最大程度地激發每個學生的潛能，全面提高學生的“致、智、質”，即提高學員的學習興趣、智力開發和綜合素質的培養，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優質的教育。一直注重對中小學生心理方面研究和輔導： 特聘多名國家級心理輔導專家，具有多年的中小學生心理輔導經驗的一線教師，有效解決學生的青春期困惑、考試焦慮、緩解壓力、改變不良習慣。
教育理念和原則
教育理念
“皇帝的陪讀、現代的私塾 ”，中西先進教育理念相結合共同打造尊貴的VIP教學，引領個性化
教育的前沿，開創專業個性化教育的先河。
教育原則
夯實基礎，突顯個性；因材施教，全面提高
發展歷程
彼岸（澳大利亞）個性化教育機構成立於2001年，是一家結合了中西方先進教育理念和優質教育資源，專注於中國個性化教育服務領域的教育機構。總部設在澳大利亞布里斯班市，從事專業個性化教育多年，在澳大利亞多個城市設立了教研中心和培訓基地。
榮譽
2010年度濟寧地區誠信加盟單位
2010年度培訓行業百強企業
2010年度教育系統知名學校
2010年度濟寧地區先進單位
2010年度中國教育行業客戶滿意首選放心品牌
2010年度“消費者信得過的品牌”
2010年度“3.15維護消費者權益先進單位”
2010年度中國外語培訓十佳學校
第六屆全國外語教育技能大賽一等獎
2010年度中國教育盛典“中國十大教育品牌集團”
2010年度中國教育盛典“中國十佳網路教育機構”
2010年度中國“十大最具影響力教育品牌”
2010年度“市民滿意度最高的英語培訓機構”
2010年度“最具影響力的幼教機構”
2010年度“社會滿意學校”
山東中高考命題研究試點單位
山東學生素質教育拓展中心
下屬校區
彼岸教育下屬三所分校，分別是：濟寧校區南校區、濟寧校區北校區、濟寧鄒城校區，三所學校統一硬體設施、統一師資分配、統一個性化服務流程。
彼岸教育在2012年3月份在濟南開設了濟南校區，校區位於經十路和山大路交叉口，地理位置優越，交通便利，是濟南市第一家採用單獨教室進行授課的課外輔導機構。
