出版時間：2006-3-1
版 次：1
頁 數：177
字 數：171000
印刷時間：2006-3-1
紙 張：膠版紙
I S B N：9787530945377
包 裝：平裝
內容簡介
本書側重研究美、英、日、法等國影響教師政策的中介組織的情況，包括各國中介組織的產生與發展、組織目標與管理、對教師政策的影響內容與方式，以及各國影響教師政策的中介組織的不同類型、不同運作機制和功能等內容。
作者簡介
郭朝紅，副研究員，華東師範大學教育經濟與管理專業的首批博士。曾赴英、法、德等歐洲七國考察教育工作，現任職於上海市教育評估院。研究領域主要有教育評價、教師教育、教育政策、教育行政等。
目錄
《教育經濟與管理叢書》總序
第一章 緒論
第一節 研究的緣起
第二節 研究的理論背景
第三節 研究的實踐背景
第四節 研究的邏輯框架
第二章 影響教師政策的中介組織概念探討
第一節 中介組織的概念
第二節 教育領域的中介組織
第三節 影響教師政策的中介組織
第四節 國外影響教師政策的中介組織類型
第三章 國外中介組織之一：教師組織
第一節 美國NEA與AFT
第二節 英國NUT
第三節 日本JTU
第四節 法國FEN
第四章 國外中介組織之二：專業研究團體
第一節 美國NBPTS、NCTAF等
第二節 英國GTC
第三節 日本JSSTE
第四節 法國諮詢組織
第五章 美英日法中介組織對教師政策的影響
第一節 中介組織對具體教師政策的影響
第二節 中介組織影響教師政策的方式
第三節 中介組織影響教師政策過程的具體案例
第六章 美英日法中介組織的比較分析
第一節 四國中介組織及其對教師政策影響的異同探究
第二節 四國中介組織及對其教師政策影響的異同原因分析
第三節 四國中介組織的發展經驗與啟示
附錄一 外文縮略術語和與譯文
附錄二 參考文獻
後記
