內容簡介
《形象塑造與自我展示》是安徽省示範性高等職業院校合作委員會指導編寫的“綜合素質與職業素養”核心課程教材之一。《形象塑造與自我展示》遵循高職高專學校學生“主動適應社會”的主旨，通過禮儀、溝通、口才、審美四篇十二章，構建了講禮儀、會溝通、善演講、懂審美四大模組的全新編寫模式。全書體例新穎，內容精要，注重實用。《形象塑造與自我展示》突出實踐訓練的教學思想，從“案例評析”入手，便於學生對理論知識的領悟；設計“小思考”、“模擬實訓”，對內容進行分解訓練和綜合訓練，具有很強的操作性和體驗性；插入“禮儀小站”、“溝通小站”、“口才小站”、“審美小站”，作為對知識與技能的拓展和補充，又具有很強的可讀性。
《形象塑造與自我展示》可作為高等職業學校、自學考試、成人高校素質教育課程教材，亦可供社會和行業人員作為素質提升指南使用。是由高等教育出版社出版的一本圖書。作者是周艷波。本書強調案例導入與理論闡述相結合的原則，將“禮儀、溝通、口才、審美”的教學內容濃縮成“禮儀篇”、“溝通篇”、“口才篇”、“審美篇”，共四篇十二章。理論闡述力求精當，簡明易懂；案例新鮮典型，貼近生活，貼近社會。全書注重學生實踐能力的訓練，強調學生的參與度。專項訓練與綜合訓練相結合，每節後設計啟發學生思考並參與的“小思考”作為專項訓練，每章後設計具有情境性的“模擬訓練”綜合訓練版塊。充分體現訓練過程的互動性，突出學生能力轉化；增強教材的生動性和實踐性，加強師生間的多向交流。
目錄
第一章 個人禮儀
第一節 儀容美
第二節 儀表美
第三節 儀態美
第二章 交往禮儀
第一節 交往禮節
第二節 交往慣例
第三節 交往媒介
第三章 應酬禮儀
第一節 拜訪禮儀
第二節 饋贈禮儀
第三節 宴請禮儀
第四章 溝通的策略
第一節 把握溝通原則
第二節 跨越溝通障礙
第三節 巧借溝通載體
第五章 聽與說的技巧
第一節 學會傾聽
第二節 真誠地讚美
第三節 善意地批評
第六章 工作中的溝通
第一節 辦公室的智慧
第二節 解決衝突的方法
第三節 促進團隊和諧
第七章 口才基本技能訓練
第一節 思維與表達
第二節 表達方式
第三節 表達技巧
第八章 專項口才訓練
第一節 主持口才
第二節 演講口才
第三節 辯論口才
第九章 職場口才訓練
第一節 推銷口才
第二節 導遊口才
第三節 談判口才
第十章 學會審美
第一節 美無處不在
第二節 學會審美
第三節 提升審美能力
第十一章 發現美
第一節 發現自然美
第二節 感悟社會美
第三節 欣賞藝術美
第四節 領略科技美
第十二章 審美與人生
第一節 審美與生活
第二節 審美與人格
第三節 審美與形象塑造
參考文獻
