朝陽師範高等專科學校教授
張英莉職稱：副教授
研究與教學方向：教育學心理諮詢 擔任主要課程：教育學基礎教育課程改革學前衛生學學前教育管理學教育簡歷：1995年9月——1998年7月於瀋陽師範學院學習
2002年9月——2005年7月於瀋陽師範大學碩士研究生學習
2006年9月——2007年1月於清華大學做訪問學者
工作簡歷：1994年7月至今在朝陽師範高等專科學校工作
研究成果：
發表論文1、“從應試教育走向素質教育”，《遼寧師專學報》2002，（5）
2、“高職校本課程開發的基本思路”，《遼寧師專學報》2004，（4）
3、“對學前班教育現狀的分析與思考”，《遼東學院學報》2004，（6）
4、“略談高職教育發展的新理念--即科學教育與人文教育的交融”，《遼寧師專學報》2005，（6）
5、“幼稚園人力資源管理略論”，《遼寧師專學報》2006，（4）
6、“西方以幼兒發展為本的學前教育課程的緣起與發展”《遼寧師專學報》2007，（2）
7、“清華大學心理健康教育工作對高職院校的啟示”，《遼寧師專學報》2009，（1）
8、“敘事治療及其對高校心理諮詢的啟示”，《遼寧師專學報》2009，（2）
9、“高職院校畢業生心理問題及調適策略”，《遼寧高職學報》2009，（6）
10、“高職學前衛生學課程教學改革探討”，《遼寧高職學報》2010，（9）
主持或參與科研課題：
1、2005年參加了《對學前教育專業中高職課程銜接問題的研究》科研項目，承擔了《學前教育專業<學前衛生學>中高職課程銜接的研究》科研任務，獲省級科研成果一等獎。
2、2005年參與遼寧省《高等職業教育<學前教育專業>人才培養模式和課程體系改革、建設的研究與實踐》課題的研究。
3、2006年參與教育部《中國大學生心理健康教育理論與實踐體系建構》課題的研究。
出版專著：
1、《現代教育技術與國小體育教學》高等教育出版社2009年8月第一版榮譽或獲獎：
1、2003年6月被校黨委授予“優秀共產黨員”稱號。2、2005年6月被學校評為“優秀青年教師”。
3、2007年5月，被遼寧省高等學校心理健康教育研究會評為遼寧省高等學校心理健康教育工作先進個人。
4、2008年6月被學校評為“優秀教師”。
5、2008年9月被學校評為“師德標兵”。
6、2009年9月被學校評為“傑出教師”。
7、2010年8月，被朝陽市政府評為113人才。
