張傳江

張傳江，1953年11月29日出生，中共黨員，中學高級教師，湖北省特級教師。 從華中師範大學數學系畢業至今，已有36個年頭，擔任班主任工作整30年。在班主任工作實踐中總結出了“堅強而溫和”、“發展學生個性”等原則，研究出由“他律”到“自律”再到“內化”的一套訓練方法，卓有成效，所帶班級多次被評為先進班集體。 多年的教學工作實踐逐步形成了他的課堂教學特點：一是引導學生提出數學問題；二是注重對數學問題的分析；三是培養學生的數學穿心能力好解決問題的能力。現在主持“創新思維與數學教學”這一省級課題的研究，曾多次發表數學論文看專著，擅長高考研究。張傳江老師所帶的03屆班級體在高考中五名學生考上北大、清華。在擔任備課組長的工作中，張傳江老師發揮了核心作用，指導青年教師成績突出。由於03年、06年兩年我校高考數學成績突出，我校被武漢市命名為數學教學基地，這其中張老師功不可沒。

簡介

張傳江，1953年11月29日出生，中共黨員，中學高級教師，湖北省特級教師。

人物生平

從華中師範大學數學系畢業至今，已有36個年頭，擔任班主任工作整30年。在班主任工作實踐中總結出了“堅強而溫和”、“發展學生個性”等原則，研究出由“他律”到“自律”再到“內化”的一套訓練方法，卓有成效，所帶班級多次被評為先進班集體。

多年的教學工作實踐逐步形成了他的課堂教學特點：一是引導學生提出數學問題；二是注重對數學問題的分析；三是培養學生的數學穿心能力好解決問題的能力。現在主持“創新思維與數學教學”這一省級課題的研究，曾多次發表數學論文看專著，擅長高考研究。張傳江老師所帶的03屆班級體在高考中五名學生考上北大、清華。在擔任備課組長的工作中，張傳江老師發揮了核心作用，指導青年教師成績突出。由於03年、06年兩年我校高考數學成績突出，我校被武漢市命名為數學教學基地，這其中張老師功不可沒。