內容簡介
全書分為四個部分：包括專業初步認知、建築構造&建築結構認知、建築圖紙認知及工地現場認知。教材的編寫創新性的採用了“任務卡”與“知識卡”的形式，採用行動導向教學法，教材的編排充分發揮學生的學習自主性，能夠有效引導學生自行查閱資料，蒐集信息，建議採用小組合作學習的方法，培養學生自學總結，溝通協作，口頭表達等社會能力，培養學生對專業的興趣及學習動力，建立初步職業認同感，形成初步職業規劃。
目錄
學習任務一專業初步認知——步入神秘的建築殿堂
子任務一認識建築與建築工程
問題引入
資訊信息
任務描述
任務實施
任務卡1—1建築鑑賞
任務卡1—2認識建築物與構築物
任務卡1—3縱觀建築的發展歷史
任務卡1—4展望建築的未來
任務卡1—5著名建築名片設計
任務卡1—6認識土木工程
任務卡1—7認識建築工程
任務卡1—8建築若只如初見
任務評價
子任務二了解建設行業
問題引入
資訊信息
任務描述
任務實施
任務卡1—9了解工程項目部人員架構
任務卡1—10了解建設行業的技能操作崗位
任務卡1—11了解建設行業的技術崗位
任務卡1—12了解建設行業的管理崗位——項目經理
任務卡1—13了解註冊建造師證書
任務卡1—14了解註冊結構工程師證書
任務卡1—15了解註冊監理工程師證書
任務卡l—16了解註冊造價工程師證書
任務卡1—17了解建設行業崗位證書
任務卡1—18我的未來不是夢
知識連結
知識卡1—1建設部頒布職業技能鑑定規範工種目錄
知識卡1—2《建築與市政工程施工現場專業人員職業標準》節選
知識卡1—3註冊師執業制度
知識卡1—4一、二級建造師
任務評價
子任務三了解建築施工管理專業
問題引入
任務描述
任務實施
任務卡1—19我未來的同行們
任務卡l—20我將要學的課程
任務卡1—21路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
任務評價
學習任務二建築構造&建築結構認知——建築的“五臟六腑”
子任務一認識建築構造——建築的功能器官
問題引入
資訊信息
任務描述
任務實施
任務卡2—1了解建築的基本構造組成
任務卡2—2基礎構造認知
任務卡2—3牆體構造認知
任務卡2—4樓地層構造認知
任務卡2—5屋頂構造認知
任務卡2—6樓梯構造認知
任務卡2—7門窗構造認知
知識連結
知識卡2—1基礎的類型及特點
知識卡2—2磚牆的砌築形式
知識卡2—3牆體的細部構造
知識卡2—4樓地層的構造
知識卡2—5屋頂的構造
任務評價
子任務二認識建築結構——建築的承重骨架
問題引入
資訊信息
任務描述
任務實施
任務卡2—8了解建築結構的分類
任務卡2—9了解建築力學基本知識
任務卡2—10了解梁板構造要求
任務卡2—11了解框架柱構造要求
任務卡2—12初步了解房屋結構抗震知識
任務評價
學習任務三建築圖紙認知——美好藍圖如何描繪
子任務一初識藍圖
情景引入
任務描述
任務實施
任務卡3—1三維的建築VS二維的圖紙
知識連結
知識卡3—1施工圖的組成
任務評價
子任務二初識建築施工圖
問題引入
任務描述
任務實施
任務卡3—2認識建築施工圖的組成
任務卡3—3認識建施符號
任務拓展
知識連結
知識卡3—2建築施工圖的組成
知識卡3—3建築施工圖的廬山真面目
任務評價
子任務三初識結構施工圖
問題引入
任務描述
任務實施
任務卡3—4認識結構施工圖的組成
任務卡3—5認識結施符號
任務卡3—6認識平法圖集
任務卡3—7識讀梁平法施工圖
任務卡3—8識讀柱平法施工圖
知識連結
知識卡3—4結構施工圖的表示方法演變
知識卡3—5結構施工圖的廬山真面目
任務評價
學習任務四工地現場認知——萬丈高樓如何平地起
子任務一現場施工準備
問題引入
任務描述
任務實施
任務卡4—1組建項目部
任務卡4—2施工平面圖布置
任務卡4—3認識安全標識
任務卡4—4認識橫道圖和網路圖
任務卡4—5認識常見施工機械
任務評價
子任務二各分部施工
問題引入
任務描述
任務實施
任務卡4—6土石方工程施工
任務卡4—7土石方工程施工——土石方機械開挖
任務卡4—8土石方工程施工——填土壓實
任務卡4—9基礎工程事故案例分析
任務卡4—10樁基礎施工——沉管灌注樁施工
任務卡4—11樁基礎施工——錘擊沉管灌注樁施工
任務卡4—12樁基礎施工——預製樁施工
任務卡4—13主體結構工程施工
任務卡4—14主體結構工程施工——模板工程
任務卡4—15主體結構工程施工——鋼筋工程
任務卡4—16主體結構工程施工——混凝土工程
知識連結
知識卡4—1基礎的類型
知識卡4—2施工降水
任務拓展
任務評價
參考文獻
