教學管理
教育教學中首先注重教學環節管理，關注教學目標梳理、備課、上課、作業、檢測、教研各重要環節，定期邀請教研員為教師作關於教學設計專題講座。在學校中以常態課堂教學研究為重點，其宗旨是：不圖一節課多優秀，但求每堂課都規範，以此紮實開展教學研究，提高課堂教學水平。
特色課程
學校注重加強學校特色課程建設，通過校本課程的開發、實施與評價，為開放式辦學總結經驗。學校結合本地區實際，本著“為學生全面發展服務，為地方經濟建設服務” 的辦學宗旨開發《蔬菜的種植與管理》校本課程，目的在於使學生掌握本地區常見的蔬菜的種類、種植、生長、管理、銷售等相關的知識和基本技能，以培養學生良好的生活習慣、綜合實踐的能力以及合作與探究的意識，培養學生熱愛家鄉，愛勞動，愛科學、愛父母、愛大自然的建康情感，使學生學會生存，將來為家鄉新農村建設服務。《京郊日報》、《延慶報》、《北京青年報》、《延慶電視台》生活全方位節目分別對本校校本課程建設工作進行宣傳和報導。
北京延慶小豐營中心國小開設了秋季蔬菜種植課程，由專任教師授課，以引導學生在生活中學到更多的課外知識。延慶縣小豐營村是北京地區最大的出口菜生產基地，主要生產反季節蔬菜，每年市場交易量1.5億公斤，80%的蔬菜都銷往廣東、海南、福建、香港以及新加坡、日本、馬來西亞、澳大利亞、韓國等。小豐營中心國小開設蔬菜種植課，在豐富了學生們課餘生活的同時，更讓學生們從小就在生活中學到了科學知識，受到了學生和家長的歡迎。
延慶縣小豐營中心國小2012年9月26日北京植物學會專家應延慶科協和延慶科技館的邀請，委派北京師範大學劉全儒教授、北京自然博物館馬青溫研究員到延慶四中和延慶小豐營國小作“如何在中學開展植物學方面的科研實踐”、“走進自然博物館 探索植物的奧秘”的科普報告。延慶四中和小豐營國小計200餘位學生到會。
學會專家參觀了小豐營國小的科技生態園。小小科技園有花、有果及科技製作等教學方式，激發了學生們對自然科學知識的熱情。專家的科普講座開闊了視野，增加了知識，學生們積極參加互動。取得了預期的效果。
