辦學規模
迪生電校占地面積20萬平方米，學校綠樹成蔭，空氣清新，實行封閉式教學管理，是理想的學習培訓基地。迪生電校的師資力量雄厚，擁有一批專業知識豐富、結構合理、教學水平高的優秀教師隊伍，同時還聘請了一批具有豐富實踐經驗的專家和高級技術人才為兼職教師。學校教學設施完備，功能齊全。校內設有110kV、10 kV 、5kV、 0.38kV線路，變壓器、高低壓配電、低壓控制線路、電工儀器儀表、安全工具、電纜及導線連線、觸電救護等理論和實操教學的場室及多功能會議廳等設施。另設有衛生舒適的學員招待所及餐廳，另有游泳池、網球場、籃球場等文體娛樂配套設施，使學員在緊張的培訓學習中也能享受舒適休閒的生活。
迪生電校以“培養具備良好職業道德、技術優良的電力從業人員”為辦學目標， 以“帶好隊伍，讓我們的員工與眾不同，體現我們的層次與風範”為管理宗旨，致力把迪生電校建設成為教學水平先進，培訓設施齊全，後勤服務設施完備，管理水平一流的電力職業培訓和教育基地。
師資力量
迪生有完善的組織機構和管理，配備了一支由電力專業副教授、高級工程師和工程師組成的優秀師資隊伍。
業績風采
迪生電校自開辦高、低壓電力進網作業許考試培訓班以來，在教師和學員的共同努力下，取得了驕人的成績。迪生電校自辦班以來，考試通過率基本維持在90%以上。
特色專業
1、低壓進網作業（導線製作電工基本電路的安裝、低壓計量裝置、低壓配電櫃的操作、常用電工儀表正確使用 、安全工器具正確使用 、觸電急救訓練）。
2、高壓進網作業（電力系統基本知識、電力變壓器、高壓電器及成套配電裝置、高壓電力線路、過電壓保護、繼電保護及二次迴路、電氣安全技術）。
3、電力安裝工長（ 電力安裝工長的職責和使命，施工準備工作，施工現場的安全管理，施工工程的質量管理，施工現場的技術管理，物資機械管理和勞動後勤管理，竣工、啟動驗收與交接，電力線路架設等。編制《施工計畫》。訓練掌握施工項目與編制依據，工程概況，施工工期及進度，人力準備，機具和材料的準備，施工壞境因素影響，工程質量控制，施工危險點及其安全控制措施，工程竣工驗收等。）
4、小水電企業運行（ 面向水電站生產人員和從事水電管理的技術人員，旨在系統介紹水輪發電機的基本原理，勵磁調節，水電站運行的技術和管理等。 水輪發電機的正常開、停機併網，有功、無功調節，水輪發電機事故的處理等。）
5、華北電力大學專、本科學歷培訓（基於我校的專業背景、優質的師資隊伍以及完善的教學設備器材，已逐步從單一的進網證培訓轉向電力專業全方位教學培訓，分別於2009年與中國電力領域最高學府--華北電力大學，以及廣州市機電高級技工學校等合作，開展了涵蓋技校、大專、本科的電力方向學歷教育及電力專業的工程施工管理、高低壓電工進網證、特種電工、電工操作證、高中低等級電工證、用電安全、小水電企業運行等等全方位的培訓項目。
現迪生電校正開展與企業的更進一步合作：
為企業定向培養符合生產一線實際需要的，能在工作技能、心理素質、行為操守等各方面符合企業所需的各類技能型人才，針對合作緊密的企業還可以在校完成入職前的各項培訓，使每一個輸送到企業的人員都是為企業量身訂造的，入職後能立即投入一線的，綜合素質良好的，能隨企業穩定發展的專業人才。
為企業現有人員進行在職教育及培訓。迪生電校現可開展的在職教育有函授大專：電力系統自動化技術、機電一體化兩個專業，以及函授專升本：電氣工程及其自動化專業（詳見簡章）；可開展的在職培訓為：電力工程施工管理、高低壓電工進網證、特種電工、電工操作證、高中低等級電工證、用電安全、小水電企業運行等等。
針對此項計畫，迪生電校通過送教上門、組織專家赴企業諮詢等途徑，為企業就近組織各類培訓）
理念宗旨
辦學目標：
以培養具備良好職業道德、技術優良的電力從業人員為辦學目標。
迪生電校校訓：重德、提技
校訓含義：重安就是電工進網作業安全是首位。每一位學員、教職工都必須十分重視安全，要把安全放在第一位。每位學員、教職工要提高操作技術、技能，不斷地提升自己，是做好工作，確保全全的前題條件。
迪生電校校風：嚴謹、創新
校風含義：
校風是一所學校領導者的工作作風、教師的教學作風、學生的學風和職工的工作作風。她要求每位學員、教職工在嚴謹治學的同時，要有創新精神。校風是無形的精神力量，可以振奮精神、激勵鬥志，迸發出積極向上、將成為這個學校里每一個成員自覺奮進的動力，從而推動整個學校的繁榮和發展。
迪生電校教風：善誘、激潛
教風含義：
教風是教師風範。要求教師的在課堂教學及各項教學活動中，要關心、愛護學員，面對水平參差不的學員，要諄諄善誘，因材施教，以學員為本。一切為了學員，要運用成功激勵的原理激發學員的學習興趣，激發學員的潛能，讓全體學員都能最大限度地發揮自己的水平，圓滿完成學習任務。
迪生電校學風：律已、博學
學風是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌。首先要求學生以學校的規章制度和紀律約束自己，養成良好的學習態度和學習風氣。以實現培養“綜合素質高、電力技術好”的一代新電工的育人目標。
