廣州大學坐落於中國歷史文化名城、華南經濟文化中心和改革開放前沿廣州市。學校瀕臨珠江，三面環水，綠草如茵，環境優美，是陶冶情操、讀書治學的好地方。
廣州大學是經教育部批准，於2000年由廣州師範學院、華南建設學院（西院）、廣州教育學院、原廣州大學和廣州高等師範專科學校等高校合併組建而成的綜合性大學。原廣州大學(私立)創辦於1927年，復辦於1983年，原廣州教育學院創辦於1953年，原廣州師範學院創辦於1958年，原華南建設學院（西院）創辦於1984年，原廣州高等師範專科學校創辦於1985年。廣州大學實行省市共建、以市為主的管理體制。學校於1958年開始招收普通本科生，1983年獲碩士學位授予權，2006年獲博士學位授予權。
富蘭克林英文學院2003年成立於世界名城溫哥華。校長苗學林師承國內外語教學界
這套教學系統顛覆了傳統意義上的英語教學。在富蘭克林，英語教學已經不是那種老師站在講台上對著幾十個學生，沉悶地講解課文；更不是那種所謂的瘋狂的個人崇拜式的教學。富蘭克林所倡導的教學是一種：
基於現代網路科技，但又和網路教學本質不同的以認知交際教學理論為基礎的，教學過程網路化，模組化，和標準化的學員管理網路化, 成績管理個性化的以小班授課為主的現代教學模式。 運用這套教學和管理系統，我們可以輕而易舉地幫助學生突破辭彙記憶難關. 每天熟記150個生詞,打好紮實的語言基礎，突破寫作瓶頸. 從而幫助學員三到六個月高分通過 托福 , 雅思 和 SAT等考試.
富蘭克林的教學模式引領考試備戰新潮流:。考試的根本目的在於衡量教學效果，指引教學方向。然而，過去20年來國內的考試之風卻是找技巧，背誦機經。這迎合了這一代人的浮躁心理，但是卻違背了考試的根本目的。留學移民早已進入一個新的理性時代，這種過時了的應試教學所教出來的就是一群高分低能的考試機器，出國之後，大多數學生還得再從頭學起。
然而，富蘭克林在考試教學方面獨樹一幟， 以學生的前途為重, 從鞏固基礎做起,既教導一點考試技巧,更著重從學習基礎抓起:如每天熟記150個生詞,英語核心單詞1700,寫作必備單詞200,還有構詞法和語法黃金寶典, 聽說讀寫全面培訓, 既有實用性,也有學術性,全方位多角度的教學法,營造出真實的國外生活學習情景,在潛移默化中讓學生自然而然地鞏固基礎知識,提高各種能力.這種多角度灌輸核心知識的方法，既讓學生能輕鬆應考,進入理想大學,更使他們能在大學學習中遊刃有餘,圓滿完成學業,可謂一舉多得。
