內容簡介
本書旨在幫助幼兒教師掌握教授幼兒體育活動的技能與技巧，有效提升組織幼兒體育活動的能力，進一步強化學前教育從業者的綜合能力。
本書主要內容涉及幼兒體育遊戲、幼兒基本體操、幼兒遊戲創編等，包括幼兒體育遊戲200餘種，這些遊戲涉及走、跑、跳躍、平衡、投擲、鑽爬和攀登等技能。為便於教師掌握教材內容，基本體操的動作均有說明和圖釋，每個遊戲都詳細地介紹了玩法和場地布置圖例。
本書可作為中等職業學校學前教育專業的教材或參考用書。
目錄
第一章 當代遊戲理論 1
一、精神分析學派的遊戲理論 1
二、認知發展的遊戲理論 2
三、社會文化歷史學派的遊戲理論 4
四、遊戲的覺醒理論與元交際理論 5
第二章 幼稚園遊戲—理論與現實 7
一、幼兒遊戲概述 7
二、當前幼稚園遊戲開展中存在的問題及原因分析 23
第三章 幼兒教師對幼兒遊戲的指導作用 25
一、幼兒教師對幼兒遊戲進行指導的意義與作用 25
二、引導遊戲進程 26
三、在遊戲中發揮主導作用 27
四、幼兒體育遊戲活動中的安全教育 28
五、提高幼兒體育活動中的保育意識 30
第四章 幼兒體育遊戲教學 33
一、幼兒體育遊戲的教學原則 33
二、幼兒體育遊戲的教學特點與形式 35
三、幼兒體育遊戲的內容與注意事項 37
四、幼兒體育遊戲的教學方法 38
五、幼兒體育遊戲教學的組織與管理 41
第五章 幼兒體育遊戲與戶外活動課教學 44
一、體育課教學 44
二、戶外體育活動教學 47
三、幼稚園小班遊戲 48
四、幼稚園中班遊戲 75
五、幼稚園大班遊戲 111
第六章 幼兒基本體操教法 151
一、基本體操 151
二、幼稚園小、中、大班基本體操參考 154
第七章 幼兒體育遊戲的創編技法與程式 179
一、幼兒體育遊戲的創編原則 179
二、幼兒體育遊戲的創編技法與程式 181
參考文獻 186
