內容簡介
幼兒教師語言表達技能訓練教程本書是一本學前教育專業使用的基礎專業類教材。立足於學生的語言認知水平和實際工作需要，針對學生學習和掌握本專業語言表達所需基本技能，放眼於今後實際工作中的運用，努力做到實用性。新穎性、可行性的統一協調．盡力與時代接軌，寓教於樂，讓學生在愉快的訓練中掌握語言表達技能。 本書由上下兩編共七章組成。上編主要從有聲語言和無聲語言(體態語)的表達技巧入手，包括“體態語訓練”、“朗誦訓練”、“演講訓練”、“主持人訓練”，著重訓練學生的語言表達能力；下編包括“兒歌表演訓練”，“故事表演訓練”和“童話劇表演訓練”，結合幼稚園教學實際，著重增強學生的語言表演能力：內容大體上按訓練目標——訓練指導——實例分析——實戰運用四個部分進行編排。
通過學習和使用本書，學生可以掌握朗誦、演講、主持的基本語言表達技能，規範坐立行走的基本體態，並能夠在語言表達中靈活運用。本教材強化了在幼稚園語言表演中占重要作用的兒歌故事、童話劇的表演技能，提高了學生的實際套用能力，為培養合格的幼兒教師打下了堅實的基礎。
本教材可供普通高等學校、職業教育院校的學前教育專業及幼兒師範院校的教學使用。
圖書目錄
幼兒教師語言表達技能訓練教程上編
第一章 體態語訓練
第一節 體態語概述
一、體態語的含義
二、體態語的特徵
四、體態語訓練的基本要求
第二節 身姿語訓練
一、站姿
二、坐姿
三、走姿
四、蹲姿
五、鞠躬
第三節 表情語訓練
一、微笑的要求
二、微笑的作用
三、微笑的做法
四、微笑的三結合
五、微笑的原則
六、微笑的訓練
第四節 目光語和手勢語訓練
一、目光語
二、手勢語
第二章 朗誦訓練
第一節 朗誦概述
一、朗誦的含義
二、朗誦的特點
三、朗誦的基本要求
四、朗誦中常見的問題
第二節 朗誦科學發聲技巧訓練
一、朗誦對聲音的要求
二、朗誦的科學呼吸方法
第三節 重音、停連的訓練
一、朗誦前的準備
二、朗誦中重音的練習
三、朗誦中停連的練習
第四節 語氣語調、節 奏的訓練
一、朗誦中語氣語調的訓練
二、朗誦中節 奏的訓練
三、輔助手段的運用
四、提高朗誦水平的途徑
第五節 詩歌、散文的朗誦
一、詩歌的朗誦
二、散文的朗誦
第三章 演講訓練
第一節 演講概述
一、演講的本質和特徵
二、演講稿的特點
三、演講的作用
四、演講的分類
第二節 演講稿“講”的技巧訓練
一、演講的語言特點
二、口語的表達技巧
第三節 演講稿“演”的技巧訓練
一、如何塑造良好的演講形象
二、體態語的功能
三、演講中的應變與控場
四、熟記演講詞的步驟
第四節 精彩演講欣賞
一、精彩選段欣賞
二、精彩演講詞欣賞
第四章 主持人訓練
第一節 主持人概說
一、主持人的概念
二、主持人必備的基本條件
三、主持人的基本功
第二節 主持人的口語表達訓練
一、國語語音規範訓練
二、吐字清晰訓練
三、科學用氣發聲訓練
第三節 主持人的體態語訓練
一、主持人的身姿語訓練
二、主持人的表情語訓練
三、主持人的手勢語訓練
第四節 主持人的控場能力訓練
一、以幽默方法提高控場能力
二、以應變技巧提高控場能力
三、以個性魅力提高控場能力
第五節 精彩主持欣賞
下編
第一章 兒歌表演訓練
第一節 兒歌概述
一、兒歌的概念
二、兒歌的特點
第二節 兒歌表演技巧訓練
一、兒歌表演的基本要求
二、兒歌表演的技巧
第三節 主要傳統兒歌藝術形式的表演
一、搖籃曲
二、遊戲歌
三、數數歌
四、問答歌
五、連鎖調
六、繞口令
七、顛倒歌
八、字頭歌
九、謎語歌
第二章 幼兒故事表演訓練
第一節 幼兒故事表演概述
一、故事表演概述
二、幼兒故事表演概述
三、幼兒故事表演的重要意義
第二節 幼兒故事表演的特點
一、幼兒故事表演的特點
二、幼兒故事表演與兒歌表演的區別
第三節 幼兒故事表演的改編和創作
一、選材技巧
二、改編技巧
三、創作技巧
第四節 幼兒故事的表演技巧
一、有聲語言表演技巧——“磁鐵般”的語言
二、體態語表演技巧——形象性的體態語
第三章 童話劇表演訓練
第一節 童話劇劇本選擇與改編
一、童話劇表演的概念
二、童話劇劇本的選擇與改編
第二節 童話劇表演的語言表達技巧訓練
一、台詞表達訓練
二、童話劇態勢語表演訓練
第三節 童話劇表演的舞台設計訓練
一、舞台調度訓練
二、配樂選擇訓練
三、舞蹈編排訓練
四、道具製作訓練
五、舞檯燈光的處理訓練
